Základní škola Havířov-Šumbark Jarošova 33/851
Jarošova, Havířov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční způsob výuky.
- ✓ Pro děti vyžadující silnou psychologickou a sociální podporu.
Na co si dát pozor
- ! Výuka se málo přizpůsobuje různým schopnostem a tempu žáků.
- ! Převažuje frontální vyučování, kde žáci spíše jen poslouchají výklad.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola sází na přátelskou atmosféru a velmi dobré vztahy. Učitelé jednají se žáky s respektem. Výuka je spíše tradiční s častým výkladem učitele. Žáci s potížemi dostávají výbornou podporu od psycholožky. Škola buduje bezpečné a klidné prostředí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v hodinách rozvíjejí nadanější žáky.
- Zjistěte, zda škola plánuje brzkou opravu oken v učebnách.
- Ověřte si, jak se žáci zapojují do rozhodování v parlamentu.
Učitelé učí hlavně frontálně a hodně vykládají. Většina žáků plní stejné úkoly bez ohledu na své nadání. V některých hodinách jsou ale žáci aktivní. Využívají tablety v matematice nebo fyzice. To jim pomáhá vidět chyby a pracovat rychleji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala ne vždy účelná frontální výuka s dominantní rolí učitelů a s upřednostňováním výkladu učiva..."
„Žáci plnili stejné úkoly se stejnou mírou obtížnosti. Pro rychlejší a nadanější žáky nebyla vesměs připravena další rozšiřující činnosti."
Vedení školy vytvořilo jasný plán rozvoje. Ředitel deleguje úkoly na ostatní pracovníky. Škola funguje podle stanovených pravidel. Inspekce našla jen drobné chyby v dokumentech. Ty se týkaly jídelny a zápisů úrazů. Na žáky to ale nemá vliv.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází z realistické vize vytvořené na základě koncepce rozvoje školy."
„Dílčí nedostatek v rámci řídicího a kontrolního systému byl zjištěn v aktualizaci dokumentů v oblasti zajištění školního stravování a záznamů úrazů žáků."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s úctou a respektem. Žáci se nebojí říct svůj názor. Žákovský parlament aktivně pomáhá s organizací akcí. To posiluje pocit sounáležitosti žáků se školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh výuky se na prvním i druhém stupni vyznačoval pozitivně nastavenou vzájemnou komunikací mezi učiteli a žáky..."
„V hodinách byl zřejmý respektující a vstřícný přístup vyučujících k žákům. Žáci s vyučujícími rovněž komunikovali otevřeně, respektovali pravidla slušného chování."
Škola výborně pomáhá žákům, kteří mají potíže. Školní psycholožka chodí přímo do hodin. Tam pomáhá žákům zvládat emoce. Učitelé také nabízejí doučování a individuální pomoc. Pro chudší rodiny škola zařídila obědy zdarma. To žákům usnadňuje zapojení do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště cíleně poskytuje poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům."
„Pro žáky je přínosná součinnost školní psycholožky s jednotlivými vyučujícími v rámci vyučovacích hodin, kdy pomáhá při práci s emocemi, pocity žáků apod."
Zázemí a vybavení
Budova školy pochází z roku 1958 a vyžaduje výměnu oken. Učebny jsou vybaveny moderní digitální technikou. Škola využívá dotace na psychologa a doučování.
Silné stránky
- • Učitelé a žáci k sobě mají blízko a respektují se.
- • Psycholožka pomáhá žákům s emocemi přímo v hodinách.
- • Žáci se učí hodnotit svou práci i výkony spolužáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
- • Učitelé v hodinách mluví mnohem více než samotní žáci.
- • Budova školy je zastaralá a potřebuje vyměnit původní okna.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jarošova 851/3373601.0 Havířov
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Přemysl Čapanda
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více