Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Havířov-Podlesí Mládežnická 11/1564

Mládežnická, Havířov

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2019)
504 žáků (kapacita 600, 84%) Inspekce (před 7 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2019-02-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícné vztahy mezi lidmi. Učitelé pracují převážně tradičně, ale k dětem se chovají empaticky. Velmi dobře funguje podpora pro děti se speciálními potřebami díky školní psycholožce. Škola se zaměřuje na výuku cizích jazyků a pořádá mnoho akcí pro celé rodiny.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
  • Pro žáky se zájmem o cizí jazyky od první třídy.
  • Pro rodiny, které hledají školu s výbornou psychologickou podporou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni děti méně rozhodují o své práci.
  • ! Zpětná vazba od učitelů je často jen formální známka.

💪 Silné stránky

  • Učitelé přistupují k dětem s velkým respektem a empatií.
  • Škola má skvělý tým pro podporu dětí s obtížemi.
  • Rodiče se mohou aktivně zapojit do mnoha školních akcí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka často probíhá jednotně pro všechny děti najednou.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly nadaným a rychlejším žákům.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější úkoly nadaným dětem.
  • Zjistěte si podrobnosti o nabídce cizích jazyků od první třídy.
  • Navštivte školní jarmark nebo ples pro seznámení s atmosférou.

✨ Unikátní vlastnosti

Rozšířená výuka cizích jazyků včetně metody CLIL v zeměpise. Působení organizace Leporelo, která financuje nadstandardní akce pro žáky. Vlastní školní psycholožka na plný úvazek pro pomoc dětem.
Výuka staví na výkladu učitele, procvičování a upevňování učiva. Převažuje společná práce celé třídy bez rozlišení úkolů pro různé děti. Moderní prvky jako formativní hodnocení nebo žákovská autonomie jsou zatím v počátcích.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí spíše tradičně, hodně procvičují a vysvětlují. K dětem jsou ale laskaví a trpěliví. Slabinou je, že všichni žáci často dělají to samé. Rychlejší děti pak nemají co dělat. Formativní hodnocení se v hodinách skoro nepoužívá a sebehodnocení dětí je jen formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující kladli důraz na procvičování a upevnění učiva, citlivě pracovali s chybou."

„Ve většině hodin chyběla diferenciace zadaného úkolu, a žákům rychlejším nebylo umožněno aktivní zapojení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasnou vizi a pravidelně kontroluje práci učitelů. Ředitelka sleduje, co se děje v hodinách. Podporuje vzdělávání učitelů a jejich vzájemnou spolupráci. Škola stabilně funguje a rozvíjí se, i když zpráva neuvádí žádný mimořádný inovační skok pod vedením ředitelky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedením školy je plnění jednotlivých úkolů kontrolováno a pravidelně vyhodnocováno."

„Ředitelka školy pravidelně monitoruje pedagogické procesy, zajišťuje dostatečnou informovanost i pružné řešení."

Školní klima

2 /4

Vztahy ve škole jsou velmi dobré a založené na respektu. Rodiče dostávají hodně informací a mohou chodit na společné akce. Funguje zde žákovský parlament. Zpráva chválí příjemnou atmosféru, ale chybí v ní konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo ukázky rozhodnutí parlamentu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání byl založen na empatickém přístupu učitelů k žákům a vzájemném respektu."

„K osobnostnímu rozvoji žáků a k rozvoji komunikačních a sociálních dovedností přispívá působení žákovského parlamentu."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá dětem, které mají potíže s učením nebo chováním. Mají školní psycholožku přímo v budově na plný úvazek. Adaptaci dětem usnadňují speciální programy při nástupu do první a šesté třídy. Tato konkrétní opatření prokazatelně pomáhají dětem zvládat školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogicko-psychologická činnost školní psycholožky je na plný úvazek."

„Účinná pomoc je nabízena také žákům prvních tříd a adaptačním programem pro žáky šestých tříd."

Zázemí a vybavení

Škola má dostatek kmenových i odborných učeben vybavených technikou. K dispozici jsou dvě tělocvičny a venkovní sportovní areál. Některé odborné učebny a školní kuchyně by už potřebovaly modernizaci.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102156981)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.14
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

96.5%
zapsaných z přihlášených
(82 z 85)
2.4%
odkladů školní docházky
(2 z 85)
1.2%
přihlášených po odkladu
(1 z 85)
24.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(20 z 82)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.7%
Francouzština 4.7%
Němčina 12.0%
Ruština 5.4%
Španělština 4.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

5
žáků z 5. ročníku
(12.5%)
0
žáků ze 7. ročníku
5
celkem přechodů
(5.9%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-12-08

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola vytváří bezpečné a moderní prostředí pro učení všech žáků. Učitelé používají zajímavé metody a žáci v hodinách aktivně spolupracují. Vedení školy dbá na rozvoj učitelů i moderní vybavení učeben....

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-02-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícné vztahy mezi lidmi. Učitelé pracují převážně tradičně, ale k dětem se chovají empaticky. Velmi dobře funguje podpora pro děti se speciálními potřebami d...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2013-04-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-12-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-01-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-02-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Havířov-Podlesí Mládežnická se specializuje na rozšířenou výuku cizích jazyků, s angličtinou již od 1. třídy a možností druhého jazyka (němčina, španělština, francouzština) od 6. třídy. Škola aktivně zapojuje žáky do mezinárodních projektů Erasmus+ a nabízí moderně vybavené učebny pro jazyky, fyziku, chemii a IT s robotikou.

Adresa

Mládežnická 1564/11
73601 Havířov
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více