Základní škola Hartmanice
Hartmanice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající úzký kontakt s učiteli.
Na co si dát pozor
- ! Vedení nemá jasný plán rozvoje školy.
- ! Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách.
Kvalita školy
Malá venkovská škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí se skvělými vztahy. Hlavním problémem je zastaralý způsob výuky a chybějící vize vedení. Žáci jsou vedeni k respektu, ale výuka jim dostatečně nepřizpůsobuje tempo a náročnost. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu a družinu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem žáků.
- → Zjistěte, jaké konkrétní moderní metody škola ve výuce používá.
- → Ověřte si, jak škola plánuje zlepšovat kvalitu vzdělávání.
Výuka stojí na tradičním výkladu učitele. Všechny žáci dělají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí moderní prvky jako experimentování nebo tvořivost. Škola nevyužívá potenciál malých skupin pro moderní učení. Žáci jsou tak v hodinách spíše pasivními příjemci informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„výrazně dominovala frontální výuka bez hlubší diferenciace učiva vůči potřebám a potenciálu jednotlivých žáků"
„Chyběly aktivity podporující objevování, experimentování, kladení otázek, tvořivost."
Vedení nemá jasný plán, kam má škola směřovat. Ředitelka neprovádí pravidelné hodnocení práce učitelů a nepomáhá jim se zlepšovat. Učitelé se od sebe navzájem neučí. Chybí systém, který by kvalitu výuky hlídal a posouval dál. Prostředí je sice přátelské, ale odborně škola stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nemá jasně formulovanou vizi a realistickou strategii rozvoje."
„Ve škole neprobíhají vzájemné hospitace, sebehodnocení a vzájemné hodnocení pedagogů."
Ve škole vládne velmi přátelská a rodinná atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a mají možnost ovlivňovat dění díky pravidelným schůzkám. Učitelé a žáci k sobě mají blízko a vzájemně se respektují. Rodiče mohou školu kdykoli navštívit, což posiluje důvěru mezi rodinou a školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzhledem k nízkému počtu žáků bylo ve škole patrné velmi vstřícné, podnětné a přátelské klima"
„žáci hodnotí uplynulý týden, podílejí se na plánování akcí, navrhují nápady pro zlepšení života ve škole"
Škola umí včas zachytit potíže žáků a nabízí jim pomoc. Systém podpory odpovídá velikosti malé školy. Přesto v praxi pokulhává pomoc žákům se speciálními potřebami. Učitelé jim často zadávají stejnou práci jako ostatním. Asistenti pedagoga nejsou vždy využiti naplno k podpoře žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„včasném odhalování vzdělávacích obtíží či problémů v chování žáků a uplatnění adekvátních postupů"
„nebylo mu učivo nijak diferencováno nebo upraveno. V tomto případě nebyl náležitě využit potencionál přítomné asistentky"
Zázemí a vybavení
Škola využívá přízemí prostorné budovy s tělocvičnou, počítačovou učebnou a kuchyňkou. Třídy jsou vybaveny interaktivními panely a vyzdobeny pracemi žáků s motivy Šumavy. Chodby zdobí malby přírody, na kterých se žáci sami podíleli.
Silné stránky
- • Velmi přátelské a rodinné klima školy.
- • Pravidelné zapojování žáků do plánování akcí.
- • Úzká spolupráce s rodiči a komunitou.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky bez tvořivosti a objevování.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Slabé odborné vedení a malý rozvoj učitelů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
342 01 HartmaniceKlatovy, Plzeňský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Olga Kašíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více