Přeskočit na obsah

Základní škola Horažďovice, Blatenská 540

Blatenská, Horažďovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
364 žáků Kapacita 64%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné školní prostředí.
  • ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky silnému zázemí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s širokou nabídkou volnočasových kroužků.

Na co si dát pozor

  • ! Nadaní žáci mohou dostávat pouze více stejných úkolů místo náročnějších.
  • ! Většina učitelů nevyužívá moderní způsoby hodnocení pro rozvoj žáka.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato škola v Horažďovicích nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se projevovat své názory. Hlavní předností je špičková péče o žáky se speciálními potřebami. Kvalita výuky se však u různých učitelů liší. Často převládá klasické vysvětlování látky před aktivním zapojením žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda se ve třídě vašeho dítěte používá formativní hodnocení.
  • Informujte se o široké nabídce kroužků, které škola pořádá odpoledne.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se mezi učiteli hodně liší. V mnoha hodinách učitel jen vykládá a žáci poslouchají. Žáci s různým nadáním často dostávají stejné úkoly. Škola zatím málo učí žáky pracovat s informacemi a kriticky myslet. Někteří učitelé ale už skvěle využívají moderní hodnocení a skupinovou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným společným znakem hospitované výuky na prvním i druhém stupni byla příjemná a vstřícná atmosféra v hodinách"

„Výrazně převládalo frontální vyučování, skupinová práce nebo práce ve dvojicích byla v hodinách využívala v malé míře"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a pravidelně kontroluje výuku v hodinách. Ředitelka dobře zná schopnosti svých učitelů. Chybí však systém pro jejich další vzdělávání a profesní růst. Učitelé se také navzájem nenavštěvují v hodinách. Vedení zatím nedává prostor vedoucím skupin k metodické pomoci kolegům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy při řízení školy vychází z realisticky a podrobně písemně zpracované koncepce rozvoje školy"

„nejsou realizovány potřebné náslechy u zkušenějších kolegů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi příjemná a otevřená atmosféra. Žáci se nebojí ptát a říkat své názory před ostatními. Škola pravidelně zjišťuje, jak se žáci cítí, a výsledky dál využívá. Problémy mezi žáky řeší vedení rychle a efektivně. Rodiče se mohou zapojit do společných akcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy před třídou."

„dotazníková šetření k wellbeingu. Vyhodnocení a případným opatřením věnuje vedení školy společně s výchovnou poradkyní velkou pozornost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Poradenské pracoviště funguje velmi kvalitně a koordinuje práci asistentů. Učitelé i rodiče dostávají od odborníků odbornou pomoc. Pro žáky s většími obtížemi jsou připraveny speciální třídy s laskavým přístupem. Pomoc žákům je promyšlená a pravidelně se vyhodnocuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je promyšlený a efektivně nastavený."

„Dokumentace výchovného poradenství je vedena pečlivě, se školskými poradenskými zařízeními je navázána efektivní spolupráce."

Zázemí a vybavení

Budova má nově opravené odborné učebny. Žáci mají k dispozici školní hřiště i tělocvičnu. Většina tříd má moderní techniku pro výuku. Venkovní sportovní areál prochází velkou rekonstrukcí.

Silné stránky

  • • Vynikající a promyšlený systém podpory pro žáky s obtížemi.
  • • Příjemná a bezpečná atmosféra, kde se žáci nebojí mluvit.
  • • Kvalitní spolupráce učitelů s asistenty pedagoga přímo v hodinách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Velké rozdíly v kvalitě výuky u jednotlivých učitelů.
  • • Převládající výklad učitele s malým prostorem pro aktivitu žáků.
  • • Slabá podpora kritického myšlení a práce s informacemi.

Unikátní vlastnosti

Tři speciální třídy pro žáky s kombinovaným postižením. Spolupráce s Mensou ČR při podpoře nadaných žáků. Výuka informatiky zaměřená na praktickou tvorbu vlastního multimediálního obsahu.
Škola sází na prověřené postupy. Učitelé většinou látku vysvětlují celé třídě najednou. Hodnocení žáků stojí hlavně na známkách. Někteří učitelé už ale zkoušejí moderní prvky. Využívají skupinovou práci nebo slovní zpětnou vazbu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Blatenská 540
34101.0 Horažďovice
Klatovy, Plzeňský kraj

Kontakt

420 376 512, 514 zsblatenska@horazdovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jaroslava Šimková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více