Šafránkova základní škola a mateřská škola Nalžovské Hory
Nalžovské Hory
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiny hledající bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Výuka často probíhá frontálně a žáci jen poslouchají.
- ! V některých hodinách chybí prostor pro vlastní nápady žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Nalžovských Horách nabízí dětem bezpečné a stabilní prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální pomoc žákům s různými potřebami. Výuka je spíše klasická s důrazem na výklad. Děti mají možnost zapojit se do žákovského parlamentu. Vedení školy o prostředí pečuje a modernizuje vybavení pro žáky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti pracují ve skupinách.
- → Zjistěte, jak škola v hodinách využívá moderní technologie.
- → Zajímejte se o aktivity žákovského parlamentu.
Učitelé vytvářejí klidné prostředí pro učení. Výuka je ale často postavená na výkladu a samostatné práci. Skupinové úkoly nebo spolupráce žáků se objevují jen výjimečně. Děti mají málo příležitostí samy vyhledávat informace na technologiích. Na druhém stupni je výuka pestřejší a žáci projevují o témata větší zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina vyučujících během hodin účelně střídala metody a formy práce."
„Převládající frontální a samostatná organizace výuky však nedokázala pokaždé všechny žáky zaujmout."
Vedení školy má jasnou představu o jejím rozvoji. Pravidelně kontroluje práci učitelů a nabízí jim pomoc. Pedagogové tuto podporu oceňují a využívají ke svému zlepšení. Škola se úspěšně zapojuje do projektů. Ty přinášejí finance na doučování i moderní pomůcky. Vedení tak aktivně ovlivňuje kvalitu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpětná vazba poskytovaná pedagogům vedením školy z kontroly průběhu vzdělávacího procesu je jejich velkou většinou vnímána jako přínosná."
„Efektivně nastavený a společně zpracovaný evaluační systém je východiskem pro kvalitativní posun v dalším vzdělávání."
Ve škole panuje přátelská a pracovní atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a respektují společná pravidla. Významnou roli hraje žákovský parlament. Děti samy navrhují změny a pomáhají s organizací akcí. Starší žáci se také učí odpovědnosti při společných projektech s dětmi z mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důležitou úlohu ve škole plní také žákovský parlament, žáci přicházejí s podněty a nápady na změny ve škole."
„Prostředí v obou budovách školy je bezpečné. Vstupy jsou trvale uzavřeny před vstupem cizích osob."
Škola vyniká v péči o žáky s různými obtížemi. Ve třídách pracuje velký počet kvalifikovaných asistentů. Ti úzce spolupracují s učiteli a pomáhají všem dětem. Funguje zde systém doučování pro srovnání znalostí. Poradenské pracoviště včas řeší potíže a individuálně se věnuje potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Inkluze žáků se speciálním vzdělávacími potřebami je individuální, kde jim pomáhá 18 asistentů pedagoga."
„Asistenti pedagoga pracovali s žáky se SVP, ale i s dalšími žáky ve třídě, kteří to aktuálně potřebovali."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou moderně vybavené a mají interaktivní tabule. Žáci mohou využívat tablety a nově zrekonstruované prostory družiny. Ke škole patří také zahrada a tělocvična.
Silné stránky
- • Škola má velký počet asistentů a skvěle podporuje žáky.
- • Žákovský parlament reálně ovlivňuje dění a organizuje akce.
- • Vedení školy učitelům pomáhá a dává jim dobrou zpětnou vazbu.
Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách převažuje výklad učitele a žáci jsou spíše pasivní.
- • Žáci málo spolupracují ve skupinách a málo využívají technologie.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34101.0 Nalžovské HoryKlatovy, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Božena Kodýtková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více