Základní škola, Klatovy, Hálkova 133
Hálkova, Klatovy
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami vyžadující individuální péči.
- ✓ Rodiny hledající bezpečné a empatické prostředí pro své děti.
- ✓ Žáci, kteří potřebují praktické učení pro běžný život.
Na co si dát pozor
- ! Zástupkyně ředitelky zastává příliš mnoho odborných rolí najednou.
Kvalita školy
Tato analýza se týká základní součásti školy. Škola poskytuje bezpečné a velmi empatické zázemí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé i asistenti pracují jako sehraný tým. Výuka se zaměřuje na praktické dovednosti a samostatnost žáků. Vedení školy zajišťuje pedagogům supervize a prostor pro vzájemné učení. Žáci jsou zde vedeni k radosti z malých úspěchů.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá žákovská portfolia k hodnocení pokroků.
- → Prohlédněte si relaxační zóny a autiboxy přímo ve třídách.
- → Zjistěte, jaké kroužky v družině nejlépe rozvinou dovednosti vašeho dítěte.
Výuka je promyšlená a plně přizpůsobená schopnostem každého žáka. Učitelé používají pestré metody od skupinové práce po moderní technologie. Často zařazují rituály a relaxační chvilky pro udržení pozornosti. Hodnocení je motivační a žáci se učí sami hodnotit své úspěchy i chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíl učení respektoval speciální vzdělávací potřeby žáků, byl stanovován diferencovaně především s ohledem na aktuální vzdělávací předpoklady."
„V převaze sledovaných hodin byla výuka propojována s reálnými situacemi běžného života, proto bylo žákům téma lépe srozumitelné."
Vedení školy pracuje velmi koncepčně a moderně. Ředitelka aktivně kontroluje výuku a dává učitelům jasné rady. Škola zajišťuje učitelům supervize pro jejich psychickou odolnost. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a společně plánují. Systém řízení přímo pomáhá zvyšovat kvalitu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka i její zástupkyně průběžně monitorují úroveň výchovně vzdělávacího procesu, poskytují pedagogům konstruktivní zpětnou vazbu."
„Pro zvýšení psychické pohody a odolnosti zaměstnanců jsou pořádány supervize ve spolupráci s externím mentorem."
Ve škole panuje velmi příjemná a přátelská atmosféra založená na respektu. Pedagogové citlivě reagují na emoce žáků a učí je seberegulaci. Škola aktivně sleduje vztahy v kolektivech a řeší případné problémy. Žáci se v budově cítí bezpečně a chovají se k sobě slušně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladem sledované výuky byl empatický přístup všech pedagogů, který se významně podílel na vytváření bezpečného prostředí."
„Žáci se chovali ukázněně, respektovali pokyny a stanovená pravidla, spontánně, přirozeně a slušně komunikovali."
Podpora žáků je na špičkové úrovni díky individuálnímu přístupu. Učitelé a asistenti spolupracují naprosto přirozeně a nadstandardně. Škola využívá žákovská portfolia, která ukazují skutečný pokrok každého žáka. Důraz kladou na samostatnost, sebeobsluhu a schopnost žáků říct si o pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace sledované výuky byla založena zejména na individualizovaném přístupu s respektováním osobního pracovního tempa."
„Efektivní spolupráce učitelů a asistentů pedagoga napomáhala plynulosti výuky i naplňování vzdělávacích potřeb žáků."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí podnětné prostředí s relaxačními zónami a autiboxy ve třídách. Žáci využívají počítačovou učebnu, keramickou dílnu, kuchyňku i tělocvičnu s rehabilitačními pomůckami. Budova je zabezpečená a k výuce slouží i interaktivní tabule a tablety.
Silné stránky
- • Mimořádně citlivý a respektující přístup všech pedagogů k žákům.
- • Skvěle sehrané týmy učitelů a asistentů v každé třídě.
- • Učení je úzce propojené s reálnými situacemi běžného života.
Oblasti ke zlepšení
- • Vysoké pracovní vytížení zástupkyně ředitelky kvůli kumulaci mnoha funkcí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hálkova 13333901.0 Klatovy
Klatovy, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dana Kočí
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více