Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Nová Ves nad Nisou

Nová Ves nad Nisou

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
44 žáků Kapacita 59%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří potřebují rodinné prostředí malotřídní školy.
  • Rodiny, pro které je důležité propojení školy s obcí.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky a atmosféra se mezi jednotlivými hodinami výrazně liší.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malotřídní škola nabízí rodinné prostředí a moderní vybavení. Kvalita výuky se v předmětech liší. V angličtině jsou žáci aktivní a spolupracují. V matematice učitelé spíše vykládají látku všem stejně. Škola úzce spolupracuje s obcí. Vedení musí sjednotit pravidla chování v hodinách.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem s různým nadáním.
  • Zajímejte se, jak škola řeší vyrušování v některých hodinách.
  • Ověřte si, jak často děti využívají moderní venkovní učebnu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky je nevyrovnaná. V angličtině žáci nadšeně spolupracují a učitelé je motivují. V češtině a matematice ale převažuje společný výklad. Učitelé nepřizpůsobují obtížnost úkolů jednotlivým žákům. Žáci se také málo učí hodnotit svou vlastní práci a pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky pestrými metodami a formami práce cíleně zapojovaly žáky do výuky, povzbuzováním a pochvalou je motivovaly k aktivitě"

„všichni žáci plnili stejné typy úkolů za stejných podmínek"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka úspěšně rozšířila školu a zmodernizovala její prostory. Vedení sází na neformální komunikaci s učiteli. Chybí však systematická kontrola kvality výuky. Hospitace neposkytují učitelům dostatečné podněty pro zlepšení. Plány rozvoje postrádají konkrétní kroky k dosažení cílů.

Zobrazit citace ze zprávy

„řízení školy... je převážně založené na neformálním projednávání školních záležitostí v přímé denní komunikaci"

„kontrolní mechanismy formou hospitací v ZŠ neposkytují vždy dostatečnou zpětnou vazbu o účinnosti používaných metod"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola je centrem komunitního života v obci a pořádá mnoho akcí. Vztahy mezi žáky a učiteli jsou často přátelské. V některých hodinách ale panuje hluk a nekázeň. Učitelé tam nedůsledně vyžadují dodržování pravidel. To narušuje klidné prostředí pro učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„pravidelné kulturně vzdělávací akce se odrážejí v pozitivním vztahu dětí a žáků ke škole"

„v jiných byl patrný příliš tolerantní přístup k nedodržování společně dohodnutých pravidel chování až poměrně vysoká míra nekázně"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště funguje dobře a nabízí odbornou pomoc. Speciální pedagožka se individuálně věnuje žákům s poruchami učení. To má prokazatelný přínos. Problémem je ale běžná výuka v hodinách. Tam asistenti občas nestíhají pomoci všem potřebným žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„lze velmi pozitivně hodnotit realizaci předmětu speciálně pedagogická péče"

„v některých sledovaných hodinách nebyla zaznamenána diferenciace úkolů zohledňující kognitivní schopnosti a vzdělávací potřeby žáků"

Zázemí a vybavení

Škola prošla rozsáhlou modernizací a má výborné materiální zázemí. Žáci využívají venkovní učebnu, sportovní hřiště a školní muzeum. Třídy jsou vkusně vyzdobené a vybavené moderní digitální technologií.

Silné stránky

  • Škola má vynikající vybavení, moderní učebny a venkovní areál.
  • Speciální pedagogická péče účinně pomáhá žákům s poruchami učení.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • V některých hodinách žáci nedodržují pravidla a vyrušují.

Unikátní vlastnosti

Škola vybudovala vlastní muzeum s historickými učebními pomůckami. Areál nabízí venkovní učebnu a bohaté herní prvky.
Ve výuce hlavních předmětů převažuje společný výklad učitele. Škola nevyužívá individualizaci úkolů a žáci se zapojují spíše pasivně. Moderní metody se objevují jen výběrově.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

46827.0 Nová Ves nad Nisou
Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Jana Fialová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více