Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Zlatá Olešnice

Zlatá Olešnice

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
22 žáků Kapacita 73%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny hledající respektující přístup k osobnosti žáka.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje úzká spolupráce v malém kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Část pedagogů si nedoplňuje vzdělání, což může ovlivnit stabilitu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola nabízí velmi rodinnou a klidnou atmosféru. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé jednají s žáky s respektem a podporují jejich samostatnost. Žáci se učí logicky uvažovat a vzájemně si pomáhat. Slabinou je chybějící odborná kvalifikace u části učitelského sboru.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na odbornou kvalifikaci učitele pro váš ročník.
  • Využijte rodinného prostředí školy k časté komunikaci s vedením.
  • Ověřte si, jak škola aktuálně využívá digitální technologie.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají různorodé metody a žáci jsou v hodinách aktivní. Výuka vede k přemýšlení a hledání souvislostí, ne jen k memorování. Žáci se učí hodnotit svou práci i práci spolužáků. Diferenciace mezi ročníky v málotřídce funguje dobře díky zapojení asistentek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prvky činnostního učení a střídání metod vedly k udržení pozornosti žáků."

„Vedly je vhodně k vlastní úvaze, logickým souvislostem, vyvozování závěrů a samostatnému vyjadřování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu řídí zkušeně. Ředitelka dobře deleguje pravomoci a kontroluje výuku. Velkým problémem je ale dlouhodobý nedostatek kvalifikovaných učitelů. Tento stav se vedení nedaří stabilizovat. To může mít dopad na dlouhodobý rozvoj školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vykonává svoji funkci od roku 1994 a má dobrý přehled o situaci ve škole."

„V oblasti pedagogických procesů se ředitelce dlouhodobě nedaří zajistit stabilní odborně kvalifikovaný pedagogický sbor."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi klidná a bezpečná. Učitelé si s žáky budují vztahy založené na důvěře. Škola cíleně učí žáky vzájemné ohleduplnosti a spolupráci. Žáci se aktivně podílejí na chodu třídy. Konflikty a rizikové chování se zde téměř nevyskytují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícná a respektující komunikace všech aktérů vzdělávání, cílené vedení dětí a žáků k sounáležitosti se školou."

„Žáci projevovali schopnost volby vlastního postupu své práce, ohleduplnosti, spolupráce ve skupině."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků funguje spolehlivě a na individuální úrovni. Škola úzce spolupracuje s poradnami a odborníky. Ředitelka osobně sleduje potřeby každého žáka. Pomoc žákům s obtížemi je rychlá a adresná. Systém podpory odpovídá běžným standardům dobře fungující školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poskytuje jim účinnou pomoc k překonání vzdělávacích problémů a zohledňuje vnější prostředí."

„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti a jejich zákonným zástupcům poskytuje cílenou poradenskou pomoc."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě prostorné třídy s relaxačními zónami. Chybí vlastní tělocvična, žáci proto cvičí v místní sokolovně. Vybavení digitální technikou a robotickými pomůckami je na dobré úrovni.

Silné stránky

  • Učitelé a žáci spolu komunikují s velkým respektem.
  • Výuka vede žáky k vlastní úvaze a logickému myšlení.
  • Asistentky pedagoga výborně spolupracují s učitelkami v hodinách.
  • Škola úspěšně rozvíjí samostatnost a vzájemnou pomoc mezi žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • Většina vyučujících v základní škole nemá potřebné odborné vzdělání.
  • Škola málo využívá interaktivní techniku při běžné výuce.

Unikátní vlastnosti

Málotřídní systém umožňuje přirozenou spolupráci starších a mladších žáků. Silné propojení školy s tradicemi a životem v obci.
Škola využívá aktivní metody učení a formativní prvky. Podporuje žákovskou autonomii a vzájemné hodnocení. Učitelé vystupují spíše jako průvodci vzděláváním.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

46847.0 Zlatá Olešnice
Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Renata Pekařová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více