Základní škola a Mateřská škola Mendelova, Karviná

Einsteinova, Karviná

základní Moderní

Pozitivní zjištění

318 žáků (kapacita 600, 53%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Mendelova nabízí přátelské prostředí s moderními prvky ve výuce. Škola využívá tandemové učení a Hejného matematiku pro rozvoj myšlení. Vedení aktivně podporuje učitele a zapojuje žáky do školního parlamentu. Tato analýza se zaměřuje výhradně na základní školu a její služby.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci v týmech.
✓ Pro děti, kterým vyhovuje moderní výuka matematiky.
✓ Pro žáky, kteří se chtějí podílet na chodu školy.

⚠️ Na co si dát pozor

! V některých hodinách nezbývá čas na závěrečné hodnocení.
! Škola vyžaduje potvrzení od lékaře nad rámec svých pravomocí.

💪 Silné stránky

• Tandemová výuka dvou učitelů zvyšuje kvalitu vzdělávání.
• Učitelé propojují učivo s reálným životem a praxí.
• Škola má silné poradenské pracoviště s psycholožkou.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
• Někteří asistenti a učitelé spolu v hodinách málo spolupracují.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě rychlým žákům.
→ Informujte se, jak ve třídě spolupracuje učitel s asistentem.
→ Ověřte si, jak škola zapojuje žáky do rozhodování.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka matematiky probíhá podle principů Hejného metody. Starší žáci organizují aktivity a akce pro mladší spolužáky. Učitelé běžně učí v hodinách společně v tandemu.

Škola využívá moderní prvky jako Hejného matematiku a tandemovou výuku. Žáci rozvíjejí kritické myšlení a pracují s digitálními technologiemi. Aktivně zde funguje žákovská samospráva a kooperativní učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé využívají pestré metody a tandemovou výuku. Žáci pracují ve skupinách a rozvíjejí kritické myšlení. Výuka matematiky staví na objevování a logice. Škola moderně využívá digitální technologie. Slabinou je však malé přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků. Někdy také chybí čas na zhodnocení práce v závěru hodiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující se snažili respektovat tempo žáků a vytvářet pozitivní vnitřní klima podporující učení."

„Výuka matematiky byla ve všech ročnících vedena podle principů Hejného metody."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasný plán rozvoje školy. Aktivně podporuje profesní růst celého týmu. Zavedlo funkční systém mentorů pro nové učitele. Efektivně získává peníze z různých projektů na modernizaci. Díky tomu škola nabízí žákům nové pomůcky i aktivity. Vedení také rozumně deleguje pravomoci na své zástupkyně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivní přístup ředitelky umožňuje postupně naplňovat koncepční záměry, které jsou ukotvené v kurikulárních dokumentech školy."

„Začínajícím učitelům s krátkou dobou pedagogické praxe byla poskytována podpora formou adaptačního plánu a přidělením mentora."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne přátelská nálada a vzájemný respekt. Žáci aktivně ovlivňují dění skrze svůj parlament. Starší žáci pomáhají mladším, což posiluje pocit sounáležitosti. Škola pořádá adaptační pobyty pro budování dobrých vztahů. Důraz klade i na prevenci a bezpečné klima ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákovský parlament se spolu s vedením školy podílí na organizaci celoškolních akcí pro žáky..."

„Škole se osvědčil přístup kooperace mezi žáky prvního stupně a žáky osmých a devátých ročníků při organizování různých školních aktivit."

Podpora žáků

3 /4

Škola má skvělý poradenský tým včetně psycholožky. Pomáhá žákům s obtížemi i jejich rodinám. Nabízí doučování a kroužky pro volný čas. Ukrajinská asistentka velmi pomáhá s adaptací nových žáků. Spolupráce asistentů s učiteli v hodinách by ale mohla být u některých dvojic lepší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosná je práce školní psycholožky, která poskytuje intenzivní pomoc potřebným žákům, rodinným příslušníkům i učitelům."

„Škola na základě identifikace a vyhodnocení potřeb žáků se speciálními vzdělávacími potřebami realizuje systém vlastních podpůrných aktivit..."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní vybavení pro robotiku, tablety i notebooky. Žáci využívají vlastní knihovnu, tělocvičny a keramickou dílnu. Venkovní areál nabízí školní zahradu s herními prvky a hřiště. Budovy jsou estetické a poskytují podnětné prostředí pro výuku.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102168164)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

19.7

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

15.1

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.1

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.48

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.3

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.5

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

6.5

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

10.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88.5%

zapsaných z přihlášených

(46 z 52)

11.5%

odkladů školní docházky

(6 z 52)

15.4%

přihlášených po odkladu

(8 z 52)

76.1%

zapsaných ze spádového obvodu

(35 z 46)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	78.1%
Němčina	8.6%
Španělština	13.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(10.8%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(6.1%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.C 8.D 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu