Přeskočit na obsah

Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Školní 246

Školní, Petřvald

základní Tradiční
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
563 žáků Kapacita 64%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a velmi bezpečné, respektující prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu se silným poradenským týmem a psycholožkou.
  • ✓ Pro děti, které ocení moderní učebny přírodních věd a novou jídelnu.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách jsou na všechny žáky často kladeny stejné nároky.
  • ! Děti mají málo příležitostí k samostatnému hledání informací a jejich kritickému posouzení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro žáky. Vedení školy úspěšně zmodernizovalo učebny i zázemí. Učitelé používají rozvojovou zpětnou vazbu a učí žáky hodnotit sebe sama. Výuka probíhá spíše klasicky a všichni žáci často dělají totéž. Velkou oporou je skvěle fungující poradenské pracoviště se školní psycholožkou.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se učitelů, jak upravují náročnost úkolů právě pro vaše dítě.
  • → Využijte konzultace s psycholožkou pro podporu pohody a vztahů vašeho dítěte.
  • → Zajímejte se o možnosti uměleckého vzdělávání přímo v budově základní školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je klasická, učitelé mluví a žáci naslouchají. Škola ale výborně využívá rozvojovou zpětnou vazbu a pochvalu. Žáci se učí hodnotit vlastní práci a pracovat s chybou. Slabinou je nedostatečné přizpůsobení úkolů různým dětem. V hodinách se málo spolupracuje v menších skupinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dílčí pokroky podporovalo průběžné formativní hodnocení s důrazem na pochvalu a ocenění momentálního výkonu."

„V mnoha případech byla efektivně zahrnutá práce s chybou, často byly zařazovány prvky sebehodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně získává peníze na modernizaci budovy. Ředitelka sází na osobní kontakt s učiteli i žáky. Pravidelně kontroluje výuku a řeší případné nedostatky. Deleguje úkoly na své zástupkyně, což zajišťuje hladký chod. Celá škola má jasný plán rozvoje, který se daří plnit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy účelně hospodaří s finančními prostředky, které využívá pro realizaci strategických oblastí rozvoje školy."

„Při zjištění nedostatků jsou přijímána účinná opatření k jejich minimalizaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra plná vzájemného respektu. Žáci i učitelé k sobě mají blízko díky empatickému přístupu. Školní psycholožka pravidelně sleduje vztahy ve třídách. Žákovský parlament aktivně zapojuje děti do dění. Děti se zde cítí v bezpečí a vztahy jsou pro školu prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé klima ve škole a práce s žáky založená na empatickém přístupu a vzájemném respektu účinně podporuje pozitivní vztahy."

„Společným znakem hospitovaných hodin na obou stupních základní školy byla přátelská atmosféra a vzájemný respektující vztah."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má skvělý tým odborníků včetně psycholožky a speciální pedagožky. Pravidelně se scházejí a řeší potřeby jednotlivých žáků. Pomáhají dětem s učebními obtížemi i těm, kteří mají výchovné problémy. Úzce spolupracují s učiteli i rodiči. Podpora je systémová a velmi rychlá v případě potíží.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště efektivně pracuje ve složení výchovná poradkyně, metodička prevence, speciální pedagožka a školní psycholožka."

„Cenným zdrojem informací jsou pravidelná sociometrická šetření prováděná školní psycholožkou zaměřená na klima jednotlivých tříd."

Zázemí a vybavení

Škola prošla rozsáhlou modernizací, včetně nových odborných učeben pro chemii a fyziku. Žáci mají k dispozici učebnu v přírodě v atriu a nově zrekonstruovanou jídelnu. Budova má bezbariérový vstup a nápaditou estetickou výzdobu.

Silné stránky

  • • Vynikající vztahy mezi učiteli a žáky postavené na respektu a empatii.
  • • Systémová podpora žáků díky sehranému týmu odborníků a školní psycholožce.
  • • Využívání rozvojové zpětné vazby a vedení žáků k hodnocení vlastní práce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedostatečné přizpůsobení úkolů a tempa výuky individuálním schopnostem různých žáků.
  • • Převažující klasický výklad učitele bez častější spolupráce žáků v týmech.
  • • Malý důraz na propojování znalostí se skutečným světem a širšími souvislostmi.

Unikátní vlastnosti

Unikátní propojení běžné základní školy a umělecké školy v jedné organizaci. Moderní učebna v přírodě vzniklá citlivou přestavbou atria v budově školy. Silné zapojení do života města skrze bohatou výstavní a koncertní činnost.
Škola kombinuje klasický výklad s prvky moderního hodnocení. Učitelé často mluví k celé třídě najednou. Zároveň ale žáky motivují k sebehodnocení a využívají rozvojovou zpětnou vazbu. Metody jsou spíše konzervativní.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 246
73541.0 Petřvald
Karviná, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 596 541, 349 zsazuspetrvald@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Zdeňka Kozlovská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více