Základní škola Pelhřimov, Komenského 1326
Komenského, Pelhřimov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se silně zaměřuje na individuální potřeby dětí a jejich osobnostní rozvoj. Učitelé přizpůsobují výuku tempu žáků a aktivně využívají kompenzační pomůcky. Vedení školy má fungující systém, jak zjistit zpětnou vazbu od rodičů a dětí. Klimat ve třídách je přátelské a uvolněné.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti vyžadující výrazně individuální přístup a klidné tempo učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s přátelským klimatem a tolerancí k jinakosti.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují specializované pomůcky a prostředí (Snoezelen).
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pokud má dítě autismus, ověřte, zda škola zavedla strukturovanou výuku.
- ! Zeptejte se na způsoby alternativní komunikace pro děti s omezenou řečí.
- ! Mírně stoupl počet úrazů oproti předchozím letům.
💪 Silné stránky
- • Vysoká míra přizpůsobení výuky tempu a individuálním potřebám dětí.
- • Cílený rozvoj osobnosti, otevřenosti a respektu vůči jinakosti.
- • Škola dosáhla prokazatelného zlepšení klimatu ve třídách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí jednotný systém alternativní a augmentativní komunikace.
- • Nedostatečná strukturalizace a vizualizace pro žáky s autismem.
- • Minimální využívání didaktické techniky v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jaké specifické rehabilitační pomůcky škola nabízí pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jaké volnočasové aktivity a kroužky nabízí školní družina.
- → Zeptejte se, jak se škola zapojuje do charitativních a komunitních projektů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé velmi dobře přizpůsobují výuku tempu a potřebám dětí. Střídají frontální, skupinovou a individuální práci. Účelně propojují učivo s reálným životem a používají kompenzační pomůcky. Přesto je u dětí s autismem potřeba zlepšit vizuální a strukturovanou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách na základní škole praktické docházelo k diferenciaci činností a k individuálnímu respektování tempa žáků."
„Výuka většinou působila promyšleně a uspořádaně, byly v dostatečné míře využívány kompenzační a rehabilitační pomůcky."
Vedení školy
Řízení školy je aktivní a promyšlené. Vedení školy používá dotazníky, aby získalo zpětnou vazbu od dětí, učitelů i rodičů. Zjištěné informace následně využívá k vylepšení chodu školy. Ředitelka i zástupkyně pravidelně chodí do hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy má nastavený účelný systém autoevaluace, jenž provádí dotazníkovým šetřením, jehož se účastní nejen pedagogové a žáci, ale také zákonní zástupci."
„Takto získává zpětnou vazbu, jež využívá pro další chod školy."
Školní klima
Škola se cíleně zaměřuje na pohodu dětí a rozvíjí otevřenost a toleranci. Projekt „Táhneme za jeden provaz“ prokazatelně zlepšil atmosféru ve třídách. Učitelé dbají, aby nikdo nebyl vyčleňován z kolektivu a dodržují dohled nad žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tohoto cíle bylo dosaženo, atmosféra ve třídách byla přátelská a uvolněná."
„Dbá na to, aby žádný žák nebyl vyčleňován z kolektivu."
Podpora žáků
Škola velmi dobře identifikuje potřeby dětí s obtížemi a aktivně jim pomáhá. Učitelé se cíleně zaměřují na osobnostní rozvoj, otevřenost a respekt. Přizpůsobují prostředí a aktivity tak, aby se na nich mohly podílet všechny děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové přizpůsobují prostředí třídy a učební aktivity tak, aby se na nich mohli podílet všichni žáci."
„Věnuje cílenou pozornost osobnostnímu rozvoji žáků, rozvíjí u nich otevřenost, toleranci a respekt vůči jinakosti."
Zázemí a vybavení
Škola v Pelhřimově má vlastní budovu a využívá specializované prostory. K dispozici je cvičný byt, keramická dílna a místnost Snoezelen. Dále má moderní kompenzační pomůcky, jako je polohovací lehátko, vodní lůžko a pomůcky k muzikoterapii.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102175349)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-01-26
Komplexní inspekce
Škola se silně zaměřuje na individuální potřeby dětí a jejich osobnostní rozvoj. Učitelé přizpůsobují výuku tempu žáků a aktivně využívají kompenzační pomůcky. Vedení školy má fungující systém, jak zj...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-05-25
Komplexní inspekce
Základní škola Pelhřimov, Komenského 1326 je speciální škola, která poskytuje systematickou podporu žákům s mentálním postižením. Vedení školy je responzivní a vytváří příjemné a bezpečné klima. Výuka...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 132639301 Pelhřimov
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více