Základní škola, Lučany nad Nisou
None, Lučany nad Nisou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné a materiálně velmi dobře vybavené prostředí. Přesto se potýká s problémy v pedagogické praxi. Převažuje tradiční frontální výuka, která nepodněcuje aktivitu žáků. Vedení neřídí procesy efektivně, což brzdí rozvoj. Velkým kladem je funkční a cílená podpora pro žáky s obtížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné a strukturované tradiční prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení dobré zázemí a podporu pro děti s obtížemi.
- ✓ Pro žáky se zájmem o sport a pohybové aktivity školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola zvyšuje aktivitu žáků a jejich zapojení do výuky.
- ! Zjistěte, jak často děti spolupracují a pracují na řešení problémů.
💪 Silné stránky
- • Funkční podpora pro děti ohrožené neúspěchem nad rámec běžných opatření.
- • Velmi dobré a podnětné materiální a prostorové vybavení školy.
- • Věnuje velkou pozornost budování zdravých vztahů a příznivého klimatu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažující frontální výuka snižuje aktivitu a zájem žáků o učení.
- • Řídicí a kontrolní procesy nemají vliv na zlepšování kvality výuky.
- • Učitelé jen výjimečně podporují spolupráci a diskusi dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
- → Zjistěte, zda asistent pedagoga podporuje celou třídu, nejen jedno dítě.
- → Ověřte si, jaké konkrétní zlepšení přinesly vzájemné návštěvy učitelů v hodinách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Převažuje frontální výuka, která snižuje zájem a aktivitu žáků. Chybí diferenciace výuky a málo se pracuje se spoluprací dětí nebo hledáním řešení problémů. To omezuje rozvoj dovedností a samostatnosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující frontální výuka spolu s dominantní rolí učitele nepodněcuje dostatečně aktivitu žáků ani jejich zájem o výuku."
„Podpora vzájemné spolupráce žáků, diskuze k zadanému úkolu a snaha nacházet řešení problému se však v průběhu všech sledovaných hodin vyskytovaly výjimečně."
Vedení školy
Vedení má promyšlenou vizi, ale řídící procesy nejsou efektivní. Kontroluje ale práci učitelů nesystematicky. Celkové řídící procesy nemají velký dopad na zlepšování výuky a práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavené procesy řízení, kontrolní a autoevaluační mechanismy jsou neefektivní s nízkým dopadem do pedagogických procesů."
„Kontrolní činnost dosud neprobíhá systémově a nemá dostatečně nastavená pravidla."
Školní klima
Škola usiluje o bezpečné a klidné prostředí pro děti. Používá sociometrická šetření, aby zjistila vztahy ve třídách. Řešení rizikového chování je nastaveno. Děti se tu cítí bezpečně a jsou motivovány pochvalami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola věnuje velkou pozornost budování zdravých vztahů mezi žáky a příznivému klimatu ve třídě."
„Ke snižování výskytu rizikového chování realizuje škola sociometrické šetření zaměřené na zjišťování vztahů mezi žáky."
Podpora žáků
Škola má funkční systém podpory pro děti s obtížemi. Poskytuje jim cílenou pedagogickou intervenci, která se pozitivně projevuje. Je ale potřeba sjednotit práci asistentů, aby pomáhali celé třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na výsledcích vzdělávání žáků s rizikem školního neúspěchu se pozitivně projevuje poskytování pedagogické intervence nad rámec podpůrných opatření."
„Účinnost podpůrných opatření je systematicky vyhodnocována."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré prostorové a materiální podmínky. Učebny jsou vybavené a prostředí chodeb působí esteticky a podnětně. Škola také trvale investuje do moderní výpočetní techniky a učebních pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102177252)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.9% |
| Němčina | 20.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-21
Komplexní inspekce
Škola v Lučanech nabízí dětem bezpečné zázemí a rodinnou atmosféru. Vedení školy úspěšně modernizuje výuku a podporuje učitele v jejich rozvoji. Učitelé věnují velkou pozornost dětem se speciálními po...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-06-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a materiálně velmi dobře vybavené prostředí. Přesto se potýká s problémy v pedagogické praxi. Převažuje tradiční frontální výuka, která nepodněcuje aktivitu žáků. Vedení neřídí p...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-01
Komplexní inspekce
Základní škola Lučany nad Nisou nabízí bezpečné a vstřícné prostředí s kvalitním vedením a podporou žáků. I přes převahu frontální výuky se snaží o individuální přístup díky menším kolektivům. Škola a...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Lučany nad Nisou je příspěvková organizace, která se aktivně zaměřuje na rozvoj žáků prostřednictvím bohatého programu akcí a projektů. Škola organizuje exkurze, kulturní vystoupení a dílny, čímž doplňuje standardní výuku o praktické zkušenosti a komunitní aktivity.
Adresa
46871 Lučany nad NisouLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více