Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Malá Skála

Malá Skála

základní Tradiční
S výhradami
167 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a předvídatelné tradiční prostředí.
  • Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci mohou být v hodinách pasivní kvůli nedostatku moderních metod.
  • ! Škola používá více kázeňských opatření než pochval.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola na Malé Skále nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Výuka je převážně tradiční a zaměřuje se na předávání informací. Žáci mají k dispozici moderní vybavení a mnoho sportovních kroužků. Vedení školy aktuálně pracuje na zlepšení kontroly výuky a podpory učitelů. Analýza se týká pouze základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do plánování výuky.
  • Zjistěte, jak škola podporuje děti, které učivo zvládají rychle.
  • Ověřte si, jak učitelé využívají tablety a počítače při učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V hodinách převažuje výklad učitele a předávání hotových faktů. Žáci mají málo prostoru pro vlastní názor a samostatné objevování. Učitelé nedávají žákům úkoly podle jejich individuálních schopností. Moderní technika a digitální pomůcky se při učení využívají jen velmi zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažující frontální výuka spolu s dominantní rolí učitele nevedla k aktivizaci."

„Diferenciace učiva nebyla zaznamenána. Vyučující upřednostňovali zprostředkování učiva před rozvojem kompetencí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zatím postrádá systém v kontrole práce učitelů. Chybí jasná pravidla pro metodickou podporu a rozvoj pedagogů. Spolupráce mezi učiteli a vzájemné návštěvy v hodinách nefungují pravidelně. Feedback k výuce zatím nepomáhá učitelům dostatečně zlepšovat jejich dovednosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost dosud neprobíhá systémově a nemá dostatečně nastavená pravidla."

„Rezervy jsou v metodické podpoře učitelů, především v oblasti zavádění moderních metod."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Prostředí školy je klidné a žáci se zde cítí bezpečně. Případné problémy se řeší hned v zárodku. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založeny na respektu. Vedení by mělo více vyvážit používání pochval a trestů ve prospěch ocenění žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemný respekt mezi žáky, učiteli a vedením školy má výrazný vliv."

„Ve výchovně vzdělávací činnosti je zapotřebí zaměřit se na vyrovnanost pochval."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá žákům se speciálními potřebami i cizincům. Poradenské pracoviště funguje a asistenti pedagoga podporují děti přímo v hodinách. Spolupráce s odborníky a rodiči je na dobré úrovni. Systém doučování pomáhá žákům, kteří v učení zaostávají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rovnost příležitostí ke vzdělávání žáků škola zajišťovala v souladu s potřebami."

„K úspěšnému řešení výchovných a vzdělávacích problémů přispívá úzká spolupráce s rodiči."

Zázemí a vybavení

Škola má modernizované prostory včetně nové ICT učebny a WiFi. V interiéru vynikají kvalitní výtvarné práce žáků. Pro výuku a relaxaci slouží i nová půdní vestavba a hřiště.

Silné stránky

  • Škola buduje bezpečné prostředí založené na vzájemném respektu.
  • Žáci mají k dispozici moderní digitální vybavení a pomůcky.
  • Nabídka pohybových a sportovních aktivit je velmi pestrá.
  • Škola příkladně pečuje o estetický vzhled svých vnitřních prostor.

Oblasti ke zlepšení

  • Většina hodin probíhá formou výkladu, žáci jsou málo aktivní.
  • Učitelé nepřizpůsobují obtížnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • Vedení školy zatím pravidelně nekontroluje a nepodporuje kvalitu výuky.

Unikátní vlastnosti

Vysoká úroveň výtvarných prací žáků zdobících celou školu. Využívání online prostředí pro podporu žáků při jejich absenci.
Výuka je založena na dominantní roli učitele a předávání znalostí. Zpráva kritizuje nedostatek moderních metod, diferenciace a nízké zapojení žáků do procesu učení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

46822.0 Malá Skála
Semily, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Lukáš Kočvara

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více