Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Rychnov u Jablonce nad Nisou

Školní, Rychnov u Jablonce nad Nisou

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
329 žáků Kapacita 89%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují bezpečné prostředí a individuální podporu.
  • Pro rodiče, kteří oceňují demokratický přístup a dobrou komunikaci.

Na co si dát pozor

  • ! Druhý stupeň nevyužívá moderní metody tak často jako první stupeň.
  • ! Některá schodiště nemají madla a chybí bezbariérový přístup do budov.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola nabízí bezpečné a respektující prostředí pro žáky. Na prvním stupni učitelé výuku oživují skupinovou prací. Druhý stupeň se více drží tradičního výkladu. Vedení školy naslouchá učitelům i rodičům. Žáci s obtížemi zde najdou kvalitní pomoc. Školní družina skvěle podporuje individuální rozvoj každého žáka.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni omezují frontální výuku.
  • Zjistěte, zda se žáci učí samostatně pracovat s informačními zdroji.
  • Ověřte si, jak škola plánuje zlepšit bezpečnost u vstupů do budov.
  • Škola nabízí kvalitní poradenství při výběru střední školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se mezi stupni liší. Na prvním stupni učitelé střídají metody a tempo přizpůsobují žákům. Druhý stupeň je více tradiční a učitelé tam častěji jen vykládají. Žáci málo hodnotí sami sebe. Na druhém stupni chybí samostatná práce s informacemi a různorodé úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální výuku učitelky účelně doplňovaly samostatnou prací žáků a činnostmi ve skupinách"

„V hospitované výuce nebylo zaznamenáno využití úloh a aktivit odlišné kognitivní náročnosti"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel vede školu demokraticky. Naslouchá učitelům, žákům i rodičům. Podporuje začínající kolegy. Učitelé se navštěvují v hodinách a učí se od sebe. Vedení používá k rozhodování data a zpětnou vazbu. Tato spolupráce pomáhá zlepšovat prostředí celé školy. Škola se modernizuje a zapojuje do projektů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nový ředitel školy po svém nástupu v roce 2019 prosazuje participativní a demokratický styl řízení."

„Ředitel školy podporuje... pružnou výměnu zkušeností mezi vyučujícími, např. i formou vzájemných hospitací"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Žáci i učitelé k sobě mají důvěru. Harmonizační dny pomáhají novým třídám rychle se stmelit. Škola aktivně řeší jakékoli náznaky šikany. Preventivní programy pružně reagují na nové trendy. Žáci mohou využívat schránku důvěry pro své podněty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé klima školy se pozitivně promítá do vzdělávání dětí a žáků"

„Ojedinělé případy šikany nebo kyberšikany škola řeší otevřeně a bez prodlení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Asistentky v hodinách skvěle spolupracují s učiteli. Pomáhají nejen dětem s obtížemi, ale komukoli, kdo potřebuje. Poradenské pracoviště funguje profesionálně. Škola věnuje velkou péči žákům v devátých třídách při výběru střední školy. Podpora je včasná a systematicky nastavená pro všechny potřebné žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem pro vzdělávání žáků se SVP byla funkční spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga"

„Škola poskytuje žákům kvalitní kariérové poradenství spojené s množstvím akcí"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou budovách bez bezbariérového přístupu. Rostoucí počet žáků nutí školu využívat odborné učebny jako kmenové třídy. Chybí dostatek relaxačních prostor a zázemí pro žáky i učitele.

Silné stránky

  • Bezpečné a přátelské klima založené na vzájemném respektu.
  • Kvalitní pomoc žákům s obtížemi a výborné kariérové poradenství.
  • Demokratické vedení školy, které podporuje spolupráci a sdílení učitelů.

Oblasti ke zlepšení

  • Převaha frontální výuky a málo samostatné práce na druhém stupni.
  • Chybějící prvky sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků ve výuce.
  • Nedostatečné prostorové zázemí pro odpočinek žáků a odbornou výuku.

Unikátní vlastnosti

Demokratický styl řízení a silná podpora začínajících učitelů. Aktivní zapojení žáků do celostátních projektů jako Příběhy našich sousedů.
Druhý stupeň staví hlavně na výkladu učitele a frontální výuce. První stupeň je sice modernější a používá skupinovou práci, ale celkově žáci nemají dostatek autonomie v hodnocení své práce. Vedení však školu modernizuje.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 488
46802.0 Rychnov u Jablonce nad Nisou
Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Marek Zikl

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více