Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Masarykova základní škola Tanvald

Školní, Tanvald

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
301 žáků (kapacita 550, 55%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Škola výborně kombinuje tradiční a Montessori výuku. Učitelé vedou děti k samostatnosti, aktivnímu učení a sebereflexi. Škola má velmi dobré vztahy a bezpečné klima. Vedení aktivně podporuje zkvalitňování výuky. Jen chybí systematická podpora talentovaných dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, kterým vyhovuje Montessori pedagogika a samostatná práce.
  • Pro rodiče, kteří hledají partnerský a respektující přístup k učení.
  • Pro děti, které potřebují přizpůsobení tempa a individuální podporu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jaké metody výuky bude mít vaše dítě (tradiční, Trojlístek, Montessori).
  • ! Ujistěte se, že škola dokáže podpořit specifické talenty vašeho dítěte v pokročilém studiu.

💪 Silné stránky

  • Učitelé vedou děti k aktivnímu učení a ke schopnosti hodnotit svou práci.
  • Vedení školy systematicky kontroluje a zlepšuje kvalitu výuky vzájemnými návštěvami.
  • Partnerské vztahy a respektující komunikace utváří velmi příznivé školní klima.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Škola nemá promyšlený systém pro cílenou podporu nadaných a talentovaných dětí.
  • Zpráva neuvádí, jak škola pracuje s výsledky dotazníků o klimatu školy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaký konkrétní program má škola pro rozvoj nadání vašeho dítěte.
  • Ověřte si s pedagogy, jak probíhá hodnocení ve vámi zvoleném typu třídy.
  • Využijte možnosti tripartitních schůzek pro sledování pokroku dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Unikátní nabídka tří vzdělávacích směrů: tradiční, Montessori prvky a čistá Montessori. Tzv. „Trojlístek“ spojuje smíšené ročníky s prvky Montessori pedagogiky. Škola aktivně zapojuje rodiče a žáky do dění.
Škola kombinuje klasickou výuku s moderními principy a s prvky alternativní Montessori pedagogiky. Aktivně rozvíjí formativní hodnocení a sebereflexi žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

4 /4

Výuka je promyšlená a rozmanitá. Pedagogové využívají aktivní učení a přizpůsobují úkoly různým potřebám dětí. Ve speciálních třídách se klade velký důraz na samostatnost. Děti si volí postup i pomůcky. Učitelé pracují jako průvodci, což podporuje radost z objevování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Formy a metody práce založené převážně na aktivním učení rozvíjely sociální dovednosti žáků."

„Diferencovaná výuka pro žáky a nabídka úloh s rozdílnou mírou náročnosti vedly ke zvýšenému individuálnímu přístupu."

Vedení školy

3 /4

Vedení je efektivní a systematické. Činnost je dobře delegována na vedoucí týmu. Ředitelka chodí do hodin, kde dává učitelům zpětnou vazbu. Důraz na sdílení dobré praxe zlepšuje kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka zajišťuje systematickou hospitační činnost. Pedagogové si poskytují zpětnou vazbu o výuce ze vzájemných náslechů."

„Vedení školy se aktivně podílí na zkvalitňování vzdělávání v oblastech metod a forem práce, hodnocení a profesního rozvoje pedagogů."

Školní klima

3 /4

Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou partnerské. Škola cíleně podporuje pozitivní klima a řešení problémů. Děti se aktivně zapojují do chodu školy přes školní parlament. Parlament řeší školní situace a podílí se na organizaci akcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup pedagogů k žákům, partnerské vztahy a respektující komunikace... vytvářejí příznivého klima školy."

„Školní parlament aktivně spolupracuje s vedením školy, řeší školní situace a podílí se na organizaci školních aktivit."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské pracoviště poskytuje širokou standardní podporu. Děti s obtížemi dostávají plnou pomoc. Škola spolupracuje s mnoha odborníky a rodiči na řešení problémů. Problém je pouze v neexistenci cíleného systému podpory pro nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpůrná opatření jsou poskytována všem žákům v plném rozsahu."

„Společně se dvěma speciálními pedagožkami a ostatními pedagogy nastavují podpůrná opatření."

Zázemí a vybavení

Škola má výborné materiální zázemí. Žáci využívají cvičnou kuchyň, dílny a keramickou dílnu pro rozvoj praktických dovedností. Pro pohyb slouží tělocvičny, hřiště u každé budovy a horolezecká stěna.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102177368)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
15.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
12.9
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

11.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.79
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
14.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

84.8%
zapsaných z přihlášených
(39 z 46)
13.0%
odkladů školní docházky
(6 z 46)
10.9%
přihlášených po odkladu
(5 z 46)
28.2%
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 39)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 81.3%
Němčina 18.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

5
žáků z 5. ročníku
(1.7%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
5
celkem přechodů
(1.7%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.B I.I I.M(1.,2.) I.T(1.,2.,3.) II.B II.I II.M(3.,4.) II.T(1.,2.,3.) III.B III.I III.M III.T(1.,2.,3.) IV.B IV.I IV.T(4.,5.) IX.A IX.I IX.M V.B V.I V.T(4.,5.) VI.A VI.I VI.M VII.A VII.I VII.M VIII.A VIII.I VIII.M

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola výborně kombinuje tradiční a Montessori výuku. Učitelé vedou děti k samostatnosti, aktivnímu učení a sebereflexi. Škola má velmi dobré vztahy a bezpečné klima. Vedení aktivně podporuje zkvalitňo...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-04-01

Komplexní inspekce

S výhradami

Masarykova základní škola v Tanvaldu se potýká s výzvami v kvalitě výuky, kde převládá frontální styl a chybí diferenciace, což vede k pasivitě žáků. Vedení školy, ačkoliv se snaží o zlepšení, má nedo...

4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-05-27

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-04-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-11-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-03-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-03-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Masarykova základní škola Tanvald vzdělává téměř 280 žáků v denním režimu podle vzdělávacích programů Škola vědění a poznání II. a Respekt poznání a vědění, včetně tříd Montessori. Dále poskytuje individuální nebo zahraniční vzdělávání pro přibližně 200 žáků na 1. i 2. stupni. Škola působí na dvou pracovištích v Tanvaldě.

Adresa

Školní 416
46841 Tanvald
Liberecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více