Mateřská škola a Základní škola Ostopovice
Školní, Ostopovice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují respektující a partnerský přístup dospělých.
- ✓ Rodiny hledající školu s moderními metodami výuky matematiky.
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje hodnocení vlastního pokroku místo známek.
Na co si dát pozor
- ! Slovní hodnocení v první třídě může být pro rodiče nesrozumitelné.
- ! Žáci se speciálními potřebami mohou v některých hodinách zůstávat pasivní.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola sází na přátelské vztahy a moderní výuku. Žáci se učí matematiku Hejného metodou a čtení systémem Sfumato. Velký důraz kladou na sebehodnocení a vzájemný respekt. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. Škola má výborné vybavení i přírodní zahradu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na systém trojlístků pro hodnocení pokroků žáka.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje úkoly individuálním potřebám vašeho žáka.
- Navštivte školní zahradu s moderní přírodní učebnou.
Výuka je moderní a propojuje různé předměty do logických bloků. Žáci se učí matematiku Hejného metodou a čtení pomocí Sfumata. Skvěle funguje systém sebehodnocení. Slabinou je občasné zadávání stejných úkolů všem žákům bez rozdílu schopností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se tak plynule učili v souvislostech, pedagogové přizpůsobovali tempo výuky dle jejich potřeb a zpětnou kontrolu získávali písemným sebehodnocením žáků."
„Škola realizuje sebehodnocení žáků jako důsledně pojatý systém... který učí sebereflexi a nastavení dílčích cílů každého jednotlivce."
Ředitel má jasný plán a úspěšně získává peníze na rozvoj. Do rozhodování zapojuje velkou část týmu. Vedení ale málo chodí do hodin na kontroly. Chybí tak lepší přehled o kvalitě výuky v jednotlivých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z předložené dokumentace nebyla zřejmá hospitační a kontrolní činnost vedení školy ve vztahu ke vzdělávání žáků a cílům výuky."
„Ředitel... má jasnou vizi, jakým směrem školu vést a rozvíjet."
Ve škole panuje bezpečné a pracovní prostředí postavené na důvěře. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost žáků pomocí dotazníků. Funguje zde unikátní systém trojstranných schůzek. Žáci se učí řešit problémy a otevřeně komunikovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup pedagogů k žákům se odrážel v kvalitě pedagogické komunikace, citlivém výchovném působení a respektujícím prostředí pro vzdělávání."
„O průběžných výsledcích vzdělávání také škola informuje rodiče na pravidelných schůzkách nazvaných trojlístky, kde žáci formou sebereflexe hodnotí dosahování cílů."
Škola má vlastní systém podpory a využívá školního psychologa. Pomáhají také asistenti pedagoga. Poradenské pracoviště ale bojuje s vytížením pracovníků. V některých hodinách učitelé nevěnují žákům s obtížemi dostatek cílené pozornosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„To se odráží v neukotveném přístupu ke vzdělávání žáků se SVP."
„Systém nastavení podpory pro žáky se SVP má škola vypracovaný v rámci podpůrných opatření Ostoplánů."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí podnětné prostředí s atypicky řešenými třídami a dostupnými pomůckami. Žáci využívají moderní IT techniku a přírodní zahradu pro učení venku. Budova má také zelenou střechu.
Silné stránky
- • Učitelé jednají s žáky jako s partnery v respektujícím prostředí.
- • Důsledný systém sebehodnocení učí žáky sledovat vlastní pokroky.
- • Škola využívá moderní metody jako Hejného matematiku a Sfumato.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky přímo ve třídách.
- • Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
- • Poradenské pracoviště má personální potíže při zajišťování podpory.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 2/1866449.0 Ostopovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petr Juráček
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více