Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Příbram na Moravě

Příbram na Moravě

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
24 žáků Kapacita 60%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • Pro rodiče preferující individuální pozornost učitele v malém kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda mají všechny děti při výuce vlastní učebnice.
  • ! Ověřte si, jak škola informuje o výsledcích v předmětech jako tělocvik.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na dobré vztahy a samostatnost žáků. Výuka probíhá v malých skupinách. To učitelům umožňuje věnovat se každému dítěti. Žáci se aktivně zapojují do života obce. Prostředí školy je přátelské a estetické. Podporuje u dětí pocit bezpečí a sounáležitosti.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách střídají práci s relaxací.
  • Zjistěte, jak škola využívá nové dílny pro praktickou výuku dětí.
  • Ověřte si, jak probíhá komunikace o pokrocích vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé skvěle zvládají výuku více ročníků v jedné třídě. Přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem a jejich tempu. Žáci díky tomu pracují s vysokým nasazením. Jsou také velmi samostatní při plnění úkolů. Výuce hodně pomáhá názornost a moderní technika. Učitelé používají zajímavé úkoly a hlavolamy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Odpovídající náročnost vzdělávání žáků zajistili důslednou diferenciací probíraného učiva v jednotlivých ročnících."

„Vzhledem k osvojeným pracovním návykům měli žáci vysoké pracovní nasazení a dovedli samostatně pracovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel úspěšně stabilizoval tým učitelů a zlepšil spolupráci. Pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům jasnou zpětnou vazbu. To vede ke zvyšování kvality jejich práce. Vedení školy se zaměřuje na budování dobrých vztahů. I přes drobné formální nedostatky v dokumentech ředitel školu rozvíjí koncepčně a cíleně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prvořadě zajistil stabilizaci pracovníků školy a kladl při tom důraz na vytvoření vzájemných vztahů a spolupráci."

„Zpětná vazba včetně následné kontroly dodržování konkrétních doporučení je pedagogům poskytována a vede ke zvyšování úrovně jejich pedagogické práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra. Žáci se k sobě chovají ohleduplně a přátelsky. Respektují nastavená pravidla a dohodnuté normy chování. Škola je krásně vyzdobená a působí podnětně. Silné propojení s děním v obci posiluje u dětí pocit sounáležitosti s domovem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytváření podporujícího a vstřícného sociálního prostředí se projevilo v pozitivním klimatu a vzájemných prosociálních vztazích mezi aktéry vzdělávání."

„Žáci byli vedeni k ohleduplnému chování vůči sobě a celkově k pěkným vzájemným vztahům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola věnuje pozornost individuálním potřebám všech žáků. Pomáhá i těm s rychlejším tempem učení. Velkým přínosem je práce asistentky pedagoga. Ta efektivně pomáhá dětem i učitelům přímo v hodinách. Při potížích škola nabízí doučování. Učitelé citlivě upravují náročnost úkolů pro každé dítě.

Zobrazit citace ze zprávy

„S organizací vzdělávání vyučujícím aktivně pomáhala asistentka pedagoga, její zapojení do výuky bylo pro žáky i učitele výrazně přínosné."

„V případě ohrožení úspěšnosti při vzdělávání vyučující žákům zajišťují v průběhu výuky individuální přístup a mimo výuku doučování."

Zázemí a vybavení

Škola má podnětné prostředí vyzdobené pracemi žáků. K dispozici jsou interaktivní tabule, počítače a nově vybudované dílny pro pracovní činnosti. Žáci využívají relaxační koutky se sedacími vaky, vlastní tělocvičnu i venkovní hřiště.

Silné stránky

  • Učitelé skvěle přizpůsobují učivo různým věkovým skupinám v jedné třídě.
  • Škola buduje velmi dobré vztahy a vede žáky k ohleduplnosti.
  • Asistentka pedagoga účinně pomáhá dětem i učitelům přímo ve výuce.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé používají převážně klasické metody výuky a málo skupinové spolupráce.
  • Žáci mají v hodinách málo času na odpočinek a protažení.

Unikátní vlastnosti

Žáci se učí v malých skupinách více ročníků najednou. Škola je silně propojená s místní komunitou a spolky.
Malotřídní škola s rodinnou atmosférou. Učitelé základní školy používají hlavně tradiční metody jako výklad a samostatnou práci. Výuku ale dobře přizpůsobují různým ročníkům v jedné třídě. Důraz kladou na samostatnost žáků a názornost výuky pomocí pomůcek.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

66484.0 Příbram na Moravě
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

RNDr. Petr Pospíšil

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více