Základní škola Veverské Knínice
Veverské Knínice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a menší rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klasický styl výuky bez novinek.
Na co si dát pozor
- ! Žáci spolu v hodinách téměř nekomunikují ani nespolupracují.
- ! Učení se málo přizpůsobuje potřebám nadaných nebo slabších žáků.
Kvalita školy
Tato malá škola nabízí velmi přátelské a bezpečné prostředí. Žáci mají k učitelům důvěru a nebojí se mluvit. Výuka je ale hodně zastaralá a málo pestrá. Učitelé většinou jen vysvětlují a žáci pracují samostatně. Vedení školy nekontroluje kvalitu hodin. To brání rozvoji žáků i celé školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří jsou napřed.
- → Zjistěte, zda žáci mohou v hodinách častěji pracovat společně.
- → Ověřte si, jak škola využívá moderní technologie při učení.
Učitelé většinou mluví a žáci jen poslouchají. Všichni žáci dostávají stejné úkoly. Učitelé nepřizpůsobují učivo potřebám jednotlivých žáků. Žáci spolu v hodinách téměř nespolupracují. Chybí moderní pomůcky i rozvoj kritického myšlení. Žáci jsou při výuce spíše pasivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převaha frontálního způsobu výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků se prolínala všemi hospitovanými hodinami."
„Diferenciace směřující k naplňování speciálních vzdělávacích potřeb žáků v hodinách neproběhla."
Ředitel školy rozhoduje o všem sám. Nekontroluje práci učitelů a nechodí se dívat do hodin. To má bohužel špatný vliv na kvalitu učení žáků. Škola nemá jasný systém, jak výuku dál rozvíjet. Učitelé nedostávají od vedení užitečnou zpětnou vazbu k práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny řídící, kontrolní a organizační kompetence jsou v rukách ředitele, což mělo negativní dopad na efektivitu kontrolní činnosti a kvalitu výuky."
„Jednou z příčin takového stavu je absence hospitační činnosti vedení školy."
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci věří svým učitelům. Nebojí se říct svůj vlastní názor. Učitelé se chovají k žákům vstřícně a s úctou. Škola nemusí řešit žádné vážné výchovné problémy. Celkové prostředí je pro žáky velmi bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné vystupování vyučujících a vhodné nastavení komunikačních a organizačních pravidel zajišťovalo klidné a bezpečné sociální prostředí."
„Žáci se neobávali upřímně vyjádřit svůj názor a případně adekvátním způsobem požádat o pomoc."
Škola má poradenské pracoviště pro žáky s obtížemi. Učitelé se o potřebách žáků informují hlavně neformálně. Spolupracují s odborníky i s rodiči. Škola ale neumí vyhodnotit, zda pomoc opravdu funguje. Systém podpory je zatím nastaven jen základním způsobem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole pracuje školní poradenské pracoviště, které se skládá z metodičky prevence a výchovné poradkyně."
„Systém vyhodnocování efektivity realizovaných opatření však není ve škole nastaven."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla celkovou rekonstrukcí. Žáci využívají k pohybu školní dvůr i přilehlý pozemek. Třídy slouží k běžné výuce i k odpolednímu odpočinku.
Silné stránky
- • Učitelé a žáci mají mezi sebou hezké a důvěrné vztahy.
- • Ve škole panuje bezpečné a velmi přátelské prostředí.
- • Žáci se nebojí učitelům upřímně říct svůj názor.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně formou výkladu učitele pro celou třídu.
- • Učitelé nedávají žákům úkoly podle jejich konkrétních schopností.
- • Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky přímo v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
66481.0 Veverské KníniceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Ševčík
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více