Základní škola a Mateřská škola Zakřany
None, Zakřany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Panují zde velmi hezké vztahy mezi učiteli a žáky. Výuka se ale drží hlavně tradičních metod. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Velkým plusem je propojení školy s životem v obci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují malé a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny, které oceňují úzké propojení školy s obcí.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje klidné a předvídatelné klima.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatky v bezpečnosti při cvičení v tělocviku.
- ! Málo příležitostí k sebehodnocení žáků v hodinách.
💪 Silné stránky
- • Skvělé vztahy mezi učiteli, žáky a rodiči.
- • Velmi bezpečné a esteticky příjemné prostředí tříd.
- • Úspěšný přechod dětí z mateřské do základní školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci dostávají v hodinách stejné úkoly.
- • Malý důraz na kritické myšlení a vyhledávání informací.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jaké konkrétní dovednosti rozvíjí projekt Malá maturita.
- → Ověřte si, jak škola zajišťuje bezpečnost při hodinách tělocviku.
- → Sledujte, zda má vaše dítě možnost hodnotit vlastní pokroky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně. Všichni žáci často dělají stejnou práci. Chybí přizpůsobení úkolů pro nadané žáky i pro ty s potížemi. Žáci málo pracují s informacemi a chybou. Pozitivem je vstřícné prostředí a práce v malých skupinách. Tempo žáků učitelé respektují a nabízejí jim dostatek času.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívají především frontální způsob výuky, který vhodně doplňovali prací ve dvojicích, ve skupinách či samostatnou prací."
„Nedostatkem byla neuplatněná diferenciace učiva na úkoly s různou kognitivní náročností s ohledem na žáky..."
Vedení školy
Ředitelka vytvořila funkční systém řízení školy. Zaměřuje se hlavně na dobré vztahy a klima tříd. Kontroly v hodinách ale málo pomáhají učitelům zlepšovat metody učení. Pedagogické rady řeší spíše provozní věci než samotné učení. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují. To brání sdílení dobrých nápadů a inspirace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se podařilo... vytvořit efektivní systém řízení celého subjektu s dopadem na vzájemnou spolupráci a pozitivní klima školy."
„Pedagogům poskytuje spíše pozitivní zpětnou vazbu s omezeným přínosem pro zkvalitňování vzdělávacího procesu..."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a důvěryplná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na partnerství. Žáci se cítí bezpečně a dodržují společná pravidla. Škola je úzce propojená s životem v obci. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. Funguje zde schránka důvěry a třídnické hodiny pro řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k dětem a žákům... zapojení všech zaměstnanců do aktivit školy podporuje budování vzájemných dobrých vztahů."
„Žáci mají možnost využívat schránku důvěry, která je umístěna v každé třídě pro svá sdělení."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje dobře a pomáhá žákům s potížemi. Škola spolupracuje s odborníky a účinně řeší rizika. Chybí ale individuální přístup přímo v hodinách. Učitelé málokdy mění obtížnost úkolů podle potřeb konkrétních dětí. Podpora je tedy spíše organizační než metodická. Začínající učitelé mají k dispozici zkušeného průvodce a mentoring.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola... má vhodně zvolené strategie poradenských a konzultačních služeb žákům, zákonným zástupcům a pedagogům..."
„Škola v rámci slaďování třídních kolektivů využívá třídnické chvilky, preventivní programy a zapojuje žáky do kulturních akcí."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou esteticky vyzdobené a vybavené moderní technikou. Žáci mají k dispozici tělocvičnu a školní zahradu pro odpočinek. Některé prostory družiny se dělí s výukou první třídy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102179689)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-20
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Panují zde velmi hezké vztahy mezi učiteli a žáky. Výuka se ale drží hlavně tradičních metod. Učitelé ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Zakřany je malotřídní škola 1. stupně, která klade důraz na individuální přístup a rozvoj samostatnosti dětí. Vyučuje podle vlastního ŠVP, zapojuje žáky do projektů jako "Ovoce a zelenina do škol" a "Mléko do škol", a využívá moderní technologie včetně interaktivních tabulí a robotických hraček. Škola nabízí širokou škálu volnočasových aktivit, plavecký výcvik a bohatý program kulturních akcí.
Adresa
66484 ZakřanyJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více