Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Žatčany

Žatčany

základní Tradiční
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
64 žáků Kapacita 48%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kterým vyhovuje menší kolektiv a klidné rodinné prostředí.
  • ✓ Děti, které potřebují individuální pozornost a blízký vztah s učitelem.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka stojí hlavně na výkladu učitele a samostatné práci u lavice.
  • ! Žáci spolu v hodinách při učení téměř nekomunikují a nespolupracují.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina

Žatčanská škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí s nízkým počtem dětí. Učitelé ke každému přistupují individuálně a včas řeší případné potíže. Výuka probíhá spíše klasicky, ale s důrazem na samostatnost. Žáci si vedou vlastní portfolia a sledují svůj pokrok. Je to místo, kde se děti cítí dobře.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola zapojuje žáky do vzájemné spolupráce v hodinách.
  • → Prohlédněte si portfolio, které si vaše dítě ve škole samo vede.
  • → Zjistěte, jak škola využívá nové tablety a počítače přímo při učení.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé dobře zvládají výuku v málotřídkách a přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Často používají příklady z běžného života a názorné pomůcky. Žáci dostávají okamžitou zpětnou vazbu, což jim pomáhá se zlepšovat. Slabinou je však převaha frontálního výkladu a naprostý nedostatek skupinové spolupráce mezi žáky v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky organizaci výuky dobře promýšlely, učivo správně diferencovaly."

„Ihned jim podávat objektivní zpětnou vazbu o dosažených výsledcích."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Ředitelka chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. To vede k postupnému zlepšování práce učitelů. Informace se v malém týmu předávají rychle a problémy se řeší hned. Podpora vedení se zaměřuje i na další vzdělávání učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka ve své koncepci rozvoje školy a ročních plánech stanovila cíle."

„Závěry hospitační činnosti s pedagogy projednává a nastavuje opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje důvěra mezi žáky a učiteli. Děti se k sobě chovají ohleduplně a ve třídách je klid na práci. Škola učí žáky zodpovědnosti za své výsledky. Důležitým nástrojem je vlastní portfolio, kam si žáci ukládají své práce. To jim pomáhá vidět, co se už naučili.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách byla v hospitovaných hodinách pozorována klidná pracovní atmosféra."

„Žáci mají možnost podílet se na hodnocení vlastních výsledků prostřednictvím portfolia."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí včas rozpoznat, když má žák s učivem potíže. Nabízí účinnou pomoc skrze asistenty a individuální plány. Díky malým třídám učitelé okamžitě reagují na potřeby každého dítěte. Podporu dostávají i nadaní žáci, kteří dostávají náročnější úkoly. Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a spolupracuje s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škole daří včas identifikovat žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Asistent pedagoga a školní asistent aktivně pomáhali žákům se SVP i ostatním."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší budově, která je průběžně modernizovaná a dovybavená novým nábytkem. Třídy jsou prostorné a vybavené moderní didaktickou technikou i rozmanitými učebními pomůckami. Pro odpolední relaxaci a hry využívají žáci družinu s bohatou nabídkou her a stavebnic.

Silné stránky

  • • Fungující poradenské pracoviště včas řeší potřeby a potíže každého žáka.
  • • Malý počet žáků ve třídách umožňuje učitelům věnovat se každému.
  • • Vedení dětí k samostatnosti a zodpovědnosti za své vlastní učení.

Oblasti ke zlepšení

  • • V hodinách chybí moderní technologie, i když je škola má.
  • • Žáci mají málo příležitostí ke spolupráci ve dvojicích či skupinách.

Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá v málotřídních třídách, kde se setkává více ročníků. Dlouhodobé sledování vlastního pokroku žáků pomocí osobních portfolií.
Výuka stojí hlavně na výkladu učitele a následné samostatné práci žáků. Škola nevyužívá skupinové projekty ani moderní technologie přímo v hodinách. Důraz klade na osvědčené postupy a individuální pozornost v malých třídách.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

66453.0 Žatčany
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 544 229, 533 zszatcany@gmail.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petra Štěpková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více