Přeskočit na obsah

Základní škola T. G. Masaryka Hrušovany u Brna, okr. Brno-venkov

Masarykova, Hrušovany u Brna

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
230 žáků Kapacita 74%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří potřebují klidné prostředí s jasnými pravidly.
  • Děti vyžadující silnou podporu školního psychologa či speciálního pedagoga.
  • Rodiny hledající školu s širokou nabídkou mimoškolních aktivit.

Na co si dát pozor

  • ! Úkoly v hodinách i písemkách jsou pro všechny stejné.
  • ! Děti se v hodinách jen málo učí pracovat s technikou.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Tato základní škola se stará výhradně o žáky na prvním stupni. Děti se zde učí v klidné atmosféře a cítí se bezpečně. Škola má skvělý tým odborníků, kteří pomáhají s učením i vztahy. Výuka je spíše tradiční. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly různým potřebám dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadanější či slabší žáky.
  • Zajímejte se o nabídku kroužků a aktivit v družině.
  • Zjistěte, jak školní psycholožka pomáhá dětem zvládat zátěžové situace.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé sice propojují učivo s praxí, ale výuka zůstává tradiční. Všichni žáci často dělají totéž bez ohledu na své nadání. Dětem chybí rozvojová zpětná vazba, která by je motivovala ke zlepšení. Žáci málo spolupracují ve skupinách a téměř nepoužívají digitální technologie k vlastnímu učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hodin žáci pracovali na stejných úkolech a nedocházelo k potřebné diferenciaci vzhledem k jejich individuálním vzdělávacím možnostem."

„Hodnocení zpravidla nemělo formativní podobu a neposkytovalo žákům srozumitelnou informaci o kvalitě a míře plnění jejich úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje velmi dobře a moderně. Ředitelka rozdělila pravomoci mezi ostatní, což zlepšilo řízení. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Dokumentace je v pořádku a pomáhá k dobrému chodu školy. Tato spolupráce vytváří stabilní a předvídatelné prostředí pro vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci opatření z minulé inspekční činnosti ředitelka delegovala některé své pravomoci na ostatní zaměstnance školy, což se ukázalo jako přínosné."

„K příznivému klimatu mezi zaměstnanci přispívá jejich vzájemná spolupráce, sdílení inspirací z průběhu vzdělávání i vzájemných hospitací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Žáci znají pravidla a sami se podíleli na jejich vytvoření. Učitelé operativně řeší vztahy mezi dětmi a případné problémy. Družina podporuje radost ze hry a zdravý životní styl. Děti mají prostor pro vyjádření svých názorů bez obav.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání žáků ve většině hodin probíhalo v klidné pracovní atmosféře."

„Veškerá pravidla jsou srozumitelně nastavena v příslušných dokumentech školy, žáci se na jejich formulaci prokazatelně podílejí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na vysoké úrovni díky skvělému poradenskému týmu. Psycholožka včas odhaluje potíže se čtením u nejmenších dětí. Škola nabízí logopedii, kroužek pro zvládání stresu i pomoc nadaným. Asistenti pedagoga účinně pomáhají dětem přímo v hodinách. Spolupráce s rodiči ohledně podpory dětí funguje důsledně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přispívá k efektivní nápravě výukových obtíží žáků nejnižších ročníků včasnou diagnostikou jejich schopností a dovedností v oblasti čtení a psaní."

„Vede „Kroužek se školní psycholožkou“ zaměřený na zvládání zátěžových situací."

Zázemí a vybavení

Škola nedávno vybudovala novou část budovy s moderními učebnami a zázemím. Družina získala vlastní prostory a škola používá elektronický systém pro sledování docházky. Žáci mají k dispozici také zeleninové bufety v jídelně.

Silné stránky

  • Vynikající práce školního psychologa při včasné pomoci dětem.
  • Vedení školy úspěšně spolupracuje s učiteli na rozvoji školy.
  • Družina nabízí pestrý program a rozvíjí dovednosti dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • Děti dostávají málo srozumitelné zpětné vazby ke své práci.
  • Škola nevyužívá moderní technologie pro učení žáků.

Unikátní vlastnosti

Školní psycholožka vede speciální kroužek pro zvládání stresu. Škola využívá diagnostické nástroje pro vyhledávání nadaných dětí. Děti se přímo podílejí na tvorbě pravidel bezpečnosti ve škole.
Výuka se soustředí na plnění stejných úkolů pro všechny žáky. Převažuje klasické hodnocení známkami a testy. Moderní prvky jako rozvojová zpětná vazba nebo práce s technologiemi zatím chybí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Masarykova 167
66462.0 Hrušovany u Brna
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Hana Svobodová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více