Základní škola Moravany
Školní, Moravany
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi učí skrze vlastní objevování.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s úzkou spoluprací a respektem.
- ✓ Pro žáky vyžadující individuální podporu asistenta přímo v hodinách.
Na co si dát pozor
- ! Školní družina nemá vlastní místnosti a využívá běžné třídy.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato menší škola v Moravanech sází na moderní přístup a přátelské vztahy. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a radosti z objevování nových věcí. Velmi dobře zde funguje podpora dětí se speciálními potřebami. Rodiče jsou vítanými partnery a mají skvělý přehled o pokrocích svých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak fungují společná setkání žáka, rodiče a učitele.
- → Zajímejte se o nabídku kroužků a mimoškolních aktivit pro děti.
- → Ověřte si, jak škola využívá moderní technologie v běžné výuce.
Učitelé uplatňují moderní metody, které děti aktivizují a baví. Velkým přínosem je výuka matematiky Hejného metodou a využívání formativního hodnocení. Žáci se učí spolupracovat v týmech a přemýšlet v souvislostech. Škola klade velký důraz na to, aby děti rozuměly smyslu toho, co se učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka založená na činnostním a prožitkovém učení."
„Vyučující žáky cíleně vedli k uvědomění si vzdělávacích cílů, na které navazovali okamžitou zpětnou vazbou."
Vedení školy vytváří prostředí založené na důvěře a otevřené komunikaci. Ředitelka aktivně podporuje učitele v jejich rozvoji a zavádění nových metod. Škola pružně reaguje na potřeby dětí i rodičů. Celý systém řízení směřuje k neustálému zlepšování kvality vzdělávání a spokojenosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení školy ředitelka klade důraz na respekt a vzájemnou spolupráci."
„Vhodně nastavené strategie k řízení školy jí umožňují činnost školy plánovat, monitorovat a vyhodnocovat."
Ve škole panuje bezpečné a vstřícné ovzduší, které podporuje dobré vztahy. Starší spolužáci přirozeně pomáhají mladším v rámci funkčního systému patronátů. Škola aktivně pracuje s prevencí a okamžitě řeší případné konflikty mezi dětmi. Děti se zapojují do hodnocení atmosféry pomocí dotazníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola volí vhodné akce podporující sociální kompetence žáků a pozitivní třídní klima."
„Jako podpůrný nástroj používá schránku důvěry, spolupráci starších žáků s mladšími formou patronátu."
Podpora žáků s obtížemi je na velmi vysoké úrovni. Asistenti v hodinách pracují citlivě a pomáhají dětem překonávat překážky v učení. Škola pravidelně konzultuje pokroky žáků s rodiči i odborníky. Individuální přístup zajišťuje, že se každé dítě může rozvíjet podle svých možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby školy se zkvalitnily, zejména v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Vyučující a asistenti pedagoga mají díky fungujícímu průběžnému předávání informací optimální podmínky pro individuální přístup."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v modernizované budově s kvalitním vybavením digitálními technologiemi a robotickými pomůckami. Žáci mají přístup k bohaté knihovně a mnoha didaktickým hrám. Školní družina využívá kmenové třídy, které jsou upraveny pro odpočinek dětí.
Silné stránky
- • Výuka matematiky Hejného metodou skvěle rozvíjí logické myšlení dětí.
- • Žáci se sami aktivně podílejí na hodnocení svých pokroků.
- • Asistenti v hodinách pomáhají dětem zvládat úkoly podle jejich potřeb.
- • Škola rychle a citlivě řeší jakékoli náznaky nevhodného chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci méně trénují samostatné vyhledávání a třídění informací z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 36/1066448.0 Moravany
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Markéta Jedličková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více