Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Neslovice

Hlavní, Neslovice

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
213 žáků Kapacita 87%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a trpělivé průvodce.
  • Pro rodiny, které hledají školu propojenou s místní komunitou.
  • Vhodná volba pro děti vyžadující praktické učení formou pokusů.

Na co si dát pozor

  • ! V Neslovicích jsou třídy stísněné, což omezuje pohyb a odpočinek.
  • ! Spolupráce učitele s asistentem nemusí v každé hodině fungovat ideálně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Škola Přípravná Třída Školní Družina

Tato škola v Neslovicích a Tetčicích nabízí žákům velmi bezpečné zázemí. Učitelé se zaměřují na praktickou výuku a rozvoj komunikačních dovedností. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi i rozvoj nadání. Vedení školy by mělo více sjednotit postupy na obou svých pracovištích.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu v Neslovicích a prohlédněte si prostory přípravné třídy.
  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách spolupracují s asistenty pedagoga.
  • Zajímejte se o nabídku mimoškolních aktivit a kroužků v obci.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé pracují s moderními metodami a často zařazují pokusy nebo projekty. Žáci se učí v souvislostech a učitelé je vedou k logickému myšlení. Výuka je pestrá a střídají se různé formy práce. Digitální technologie však slouží spíše jen k promítání.

Zobrazit citace ze zprávy

„často zařazované činnostní učení rozvíjelo tvořivé myšlení žáků a napomáhalo ke snadnějšímu osvojování."

„Časté propojování učiva s reálnými situacemi, zařazení experimentování a projektové výuky podporovalo osvojování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola funguje na více místech. Vedení ale jednotlivá pracoviště dostatečně nepropojuje. Chybí společné porady i metodické skupiny pro sdílení zkušeností. Ředitelka sice do hodin chodí, ale dává jen formální hodnocení. To učitelům v jejich dalším rozvoji příliš nepomáhá.

Zobrazit citace ze zprávy

„doposud však nebylo řízení školy jako celku efektivně a jednotně koordinováno."

„Pedagogům následně poskytuje o kvalitě jejich práce spíše formální ústní zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Prevence rizikového chování funguje výborně a problémy se objevují jen zřídka. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel a respektují je. Škola je navíc silně propojená s životem v obci a s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Osvědčené preventivní aktivity i vhodné nástroje cílí zejména na podporu sociálních kompetencí žáků."

„Vzdělávání v přípravné třídě probíhalo ve velmi příjemné atmosféře díky přátelskému přístupu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Speciální pedagožky aktivně vyhledávají děti s obtížemi a včas jim pomáhají. Škola nabízí doučování i péči pro nadané žáky. Využití asistentů pedagoga je ale v některých hodinách slabší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným pozitivem je činnost speciálních pedagožek, které mj. realizují depistáže."

„Systém pro předcházení školní neúspěšnosti je založený na včasné identifikaci žáků."

Zázemí a vybavení

V Neslovicích jsou prostory maximálně využité, ale pro žáky stísněné. Škola zde využívá i mobilní buňky a dílnu v zahradním domku. Pracoviště v Tetčicích nabízí díky nástavbě velmi moderní a podnětné prostředí.

Silné stránky

  • Učitelé propojují teorii s reálným světem a praktickými pokusy.
  • Speciální pedagožky odvádějí skvělou práci při vyhledávání a podpoře obtíží.
  • Žáci se cítí v bezpečí a vztahy jsou přátelské.
  • Škola aktivně spolupracuje s místními spolky a zapojuje rodiče.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy dává učitelům spíše jen formální zpětnou vazbu.
  • Prostory v Neslovicích jsou stísněné a omezují pohyb dětí.
  • Učitelé nevyužívají digitální technologie k aktivnímu zapojení žáků.

Unikátní vlastnosti

Přípravná třída s promyšlenou diagnostikou a individuálním plánováním. Mobilní buňky na pozemku školy slouží jako odborné pracovny. Testování míry nadání u žáků čtvrtého ročníku.
Škola využívá činnostní učení, projekty a experimenty. Učitelé se zaměřují na rozvoj kompetencí žáků a praktické využití znalostí. Výuka je individualizovaná podle potřeb dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 71
66491.0 Neslovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Pavla Hošková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více