Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Předklášteří

Komenského, Předklášteří

základní Tradiční
S výhradami
109 žáků Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a tradiční prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu se silným sportovním zázemím.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se na přístup učitelů k žákům s pomalejším tempem.
  • ! Sledujte, jak škola řeší vztahové problémy v třídních kolektivech.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola nabízí žákům bezpečné a estetické prostředí s výborným sportovním zázemím. Výuka se drží tradičních metod s důrazem na výklad učitele. Škole se daří individuálně přistupovat k žákům se speciálními potřebami. Vedení však postrádá systém podpory pro začínající učitele. V některých třídách se navíc objevují nerespektující přístupy k dětem.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaký konkrétní učitel povede třídu vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jak škola řeší podněty rodičů k chování vyučujících.
  • → Informujte se na možnosti využívání digitálních technologií při učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v klidu, ale učitelé využívají hlavně výklad. Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své tempo. Chybí prostor pro spolupráci dětí a jejich vlastní hodnocení práce. Moderní technologie se v hodinách bohužel téměř nevyužívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky vytvořily méně příležitostí ke kooperaci, což nerozvíjelo sociální kompetence žáků."

„Diferenciace byla ojedinělá, zohledňování žáků se SVP spočívalo zpravidla v možnosti využít více času nebo splnit část zadání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy dostatečně nepodporuje začínající učitele. Metodická spolupráce je pouze náhodná. Ředitelka chodí do hodin jen občas a bez jasného plánu. To vedlo k problémům v hodinách u méně zkušených vyučujících. Evaluace kvality výuky ve škole je spíše formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost není plánovitá, což v případě začínající učitelky bez potřebné kvalifikace mělo nepříznivý dopad na průběh sledované výuky."

„Metodické sdružení není ve škole vytvořeno a metodická spolupráce mezi pedagožkami ZŠ probíhá spontánně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina žáků se cítí ve škole dobře. U jedné vyučující se však objevuje nerespektující chování k žákům. Na tento problém upozornili rodiče i anonymní dotazníky. V některých třídách se projevují vztahové potíže. Škola tyto situace zatím nedokázala efektivně vyřešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z anonymního dotazníkového šetření... vyplynulo, že v případě jedné z vyučujících k takovým situacím dochází."

„Nedostatek pedagogických zkušeností učitelce neumožňoval dobře reagovat na náročnější situace vyplývající z nerespektujícího chování několika málo žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční poradenské pracoviště a zajišťuje pomoc žákům s obtížemi. Žáci mohou využít doučování a učitelé k nim přistupují individuálně. Podpora se však často omezuje jen na úpravu času při úkolech. Chybí hlubší přizpůsobení metod práce pro jednotlivé žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště vede výchovná poradkyně, spolu se školní metodičkou prevence a současně speciální pedagožkou zajišťují poradenské služby."

„Na základě vlastní diagnostiky škola nastavila žákům ohroženým školním neúspěchem vhodné podmínky pro individuální podporu."

Zázemí a vybavení

ZŠ má moderní zázemí, zrekonstruovanou sportovní halu a venkovní hřiště. Třídy jsou vkusně vyzdobené a dobře vybavené pomůckami. Škola má také oddělené prostory pro školní družinu.

Silné stránky

  • • Kvalitní individuální podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Vynikající sportovní zázemí včetně zrekonstruované haly a hřiště.
  • • Respektující a kamarádské prostředí v rámci školní družiny.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící systém podpory pro nové a začínající vyučující.
  • • Malý prostor pro spolupráci mezi žáky během vyučování.
  • • Výskyt nerespektujícího přístupu ze strany jedné konkrétní vyučující.

Unikátní vlastnosti

Škola úzce spolupracuje s místním muzeem a knihovnou. Žáci mají k dispozici nadstandardně vybavenou sportovní halu.
Škola sází na osvědčené metody, kde učitel řídí celou hodinu. Žáci plní většinou stejné úkoly frontálně nebo samostatně. Moderní prvky jako spolupráce žáků nebo digitální technologie se objevují jen výjimečně. Vedení i styl výuky odpovídají klasickému modelu vzdělávání.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 1097
66602.0 Předklášteří
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 549 413, 360 reditelka@zspredklasteri.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Dana Veselá, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více