Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Drásov
Školní, Drásov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající zázemí pro projekty. Hlavní součástí analýzy je základní škola. Velkou slabinou je však nevyrovnaná kvalita výuky a podpora žáků. Vedení nedokáže účinně vyřešit nedostatky u některých učitelů. To vede k nespravedlivému hodnocení žáků v některých třídách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, které zajímají praktické projekty o penězích.
- ✓ Pro aktivní žáky, které baví ovlivňovat dění ve škole.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ptejte se, zda učitelé u vašeho dítěte dodržují doporučení poradny.
- ! Zjistěte si, jak škola zajišťuje spravedlivé známkování v různých třídách.
💪 Silné stránky
- • Velmi aktivní školní parlament zapojuje žáky do chodu školy.
- • Rodilý mluvčí v hodinách angličtiny pomáhá s výukou jazyka.
- • Silné zaměření na projekty v oblasti podnikavosti a financí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky potřebám žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Přetrvávající nevhodné metody u části učitelů bez nápravy.
- • Nespravedlivé rozdíly v náročnosti testů mezi třídami stejného ročníku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola hlídá dodržování podpůrných opatření v hodinách.
- → Ověřte si, zda učitelé přizpůsobují náročnost testů schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jaké projekty v oblasti podnikavosti aktuálně škola připravuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je převážně frontální a učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům. U některých tříd se objevují nevhodné učební postupy. Vedení tyto problémy dlouhodobě neřeší. Žáci dostávají různě těžké testy, což není spravedlivé. To následně snižuje jejich motivaci k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo převážně formou frontální práce doplněné samostatnou činností žáků..."
„byly zaznamenány výrazné rozdíly v obtížnosti testů mezi jednotlivými třídami některých ročníků"
Vedení školy
Vedení školy nedokáže vyřešit špatnou práci některých učitelů. Kontroly v hodinách nepomáhají, protože učitelé nedostávají jasné rady. Vedení následně nekontroluje, zda se výuka opravdu zlepšila. Metodické schůzky učitelů jsou často jen formální a organizační.
Zobrazit citace ze zprávy
„v některých případech však nebyla přijatá opatření zatím dostatečně účinná"
„závěry z hospitační činnosti pedagogům neposkytují dostatečnou zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce"
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra a konflikty mezi žáky se řeší hned. Skvěle funguje žákovský parlament, který pořádá mnoho akcí. Žáci díky němu mohou mluvit do chodu školy. Slabší kvalita výuky u některých učitelů ale narušuje důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní parlament je ve škole funkční a pracuje na velmi dobré úrovni..."
„Projevy nevhodného chování... jsou individuálně, bezodkladně a účinně řešeny"
Podpora žáků
Škola dostatečně nepomáhá žákům se speciálními potřebami přímo v hodinách. Učitelé často nepoužívají doporučené metody a úkoly žákům nepřizpůsobují. V některých třídách mají tito žáci kvůli nespravedlivým testům horší známky. Poradenský tým sice funguje, ale náprava vázne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rezervy byly v některých případech zjištěny v nedostatečné podpoře žáků se SVP..."
„není důsledně kontrolováno dodržování diferenciace vzhledem k žákům se SVP"
Zázemí a vybavení
Budova pro první stupeň má novou nástavbu s moderními učebnami, digitální technikou a relaxační terasou. Druhý stupeň sídlí v hlavní budově, která postrádá odborné učebny, ale nabízí dílny a zahradu. Škola je bohatě vyzdobena pracemi žáků a disponuje moderním sportovním zázemím.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102179956)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.1% |
| Němčina | 19.9% |
| Ruština | 3.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-06-11
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající zázemí pro projekty. Hlavní součástí analýzy je základní škola. Velkou slabinou je však nevyrovnaná kvalita výuky a podpora žáků. Vedení nedokáže účinně vy...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a Mateřská škola T. G. Masaryka Drásov klade důraz na individuální rozvoj každého žáka, podporuje svobodné rozhodování, zodpovědnost a podnikavé dovednosti v respektujícím prostředí. Pedagogům vytváří inspirativní a bezpečné prostředí a s rodiči komunikuje jako s rovnocennými partnery. Škola nabízí příjemné prostředí s individuálním přístupem a služby Poradenského pracoviště.
Adresa
Školní 16766424 Drásov
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více