Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1
Lány, Ivančice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou výuku na prvním stupni. Menší žáci se učí hrou a spolupracují. Starší žáci se však potýkají s nudným výkladem a pasivitou. Vedení školy sice krásně opravilo učebny, ale musí více zapracovat na metodách výuky. Velkou výhodou je školní psycholožka a pomoc cizincům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky prvního stupně, kteří rádi spolupracují a tvoří.
- ✓ Pro rodiny žáků, kteří doma nemluví česky.
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc školního psychologa přímo v budově.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pasivita žáků v hodinách na druhém stupni školy.
- ! Vyšší počet úrazů, ke kterým dochází při tělesné výchově.
💪 Silné stránky
- • Aktivní a pestrá výuka na celém prvním stupni školy.
- • Výborná a systematická podpora žáků s odlišným mateřským jazykem.
- • Moderní vybavení učeben včetně robotiky a 3D tiskáren.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha zastaralého způsobu výkladu na druhém stupni školy.
- • Slabé přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků u starších dětí.
- • Nedostatky v organizaci a metodách práce v přípravné třídě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké moderní metody učitelé používají na druhém stupni.
- → Zjistěte, jak škola řeší vyšší počet úrazů v tělocviku.
- → Ověřte si, jak škola plánuje zlepšit program v přípravné třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka má dvě tváře. První stupeň září díky hrám, spolupráci a moderním metodám. Žáci jsou tam aktivní a zapojení. Druhý stupeň bohužel zůstává u klasického výkladu. Učitelé tam mluví a žáci jen poslouchají. To vede k nudě a pasivitě. Chybí zde moderní přístup k hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky žáky vhodně motivovaly k jednotlivým činnostem prostřednictvím didaktických her, říkanek, písní a využití četných učebních pomůcek..."
„Učitelé ve většině hodin volili frontální formu práce... Tento způsob výuky vedl u některých žáků k pasivitě."
Vedení školy
Vedení úspěšně modernizuje budovu a vybavení tříd. Ředitelka má jasnou vizi a zkušenosti. Bohužel se málo kontroluje kvalita samotné výuky. Pedagogická rada řeší hlavně známky a papírování. Chybí větší podpora učitelů v moderních metodách. Škola se soustředí spíše na provoz než na pedagogický rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Především ve spolupráci se zřizovatelem a využitím dotačních výzev škola zlepšuje materiální podmínky, modernizuje učebny i jejich vybavení..."
„Mapování využívání kvalitní zpětné vazby... vyhodnocování efektivity vzdělávacích strategií nebo naplňování individualizovaného vzdělávání... sledovalo jen výjimečně."
Školní klima
Ve škole vládne většinou příjemná atmosféra. Funguje žákovský parlament a zajímavé preventivní akce. Rodiče oceňují dobrou komunikaci a psychologickou podporu. Problémem je vyšší počet úrazů při sportu. Na druhém stupni se občas objevuje nekázeň. Škola ale situace řeší a žáci se zde cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci mají prostor k výměně názorů při řešení problémů, podílí se na navrhování a organizaci školních akcí, nastavování pravidel apod."
„Počet úrazů, ke kterým dochází především v hodinách tělesné výchovy, je vyšší, přestože učitelé věnují pozornost prevenci..."
Podpora žáků
Škola má kompletní poradenský tým včetně psycholožky. Vyniká v podpoře žáků, kteří mluví jiným jazykem. Nabízí také doučování pro každého, kdo nestíhá. Slabinou je vyhodnocování pomoci pro děti s potížemi. Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Podpora je tedy spíše organizační než metodická.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáky s OMJ převážně z prvního stupně škola systematicky vzdělává v českém jazyce podle jejich individuálních potřeb."
„Méně efektivní je však kontrola poskytování podpůrných opatření přímo ve výuce a v písemnostech žáků se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované učebny vybavené informačními technologiemi, roboty a 3D tiskárnami. Pro relaxaci žáci využívají čtenářské koutky a esteticky upravené chodby. Tělocvik probíhá v sousedním gymnáziu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102179972)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.7% |
| Němčina | 15.0% |
| Ruština | 7.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-25
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou výuku na prvním stupni. Menší žáci se učí hrou a spolupracují. Starší žáci se však potýkají s nudným výkladem a pasivitou. Vedení školy sice krásně oprav...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola T. G. Masaryka Ivančice se zaměřuje na dynamické a komplexní vzdělávání s důrazem na aktivní zapojení žáků. Nabízí širokou škálu školních projektů, rozmanité soutěže v oblastech ICT, přírodních věd i umění a podporuje moderní výuku pomocí e-learningových nástrojů jako Edookit a Microsoft 365. Škola se pyšní bohatou historií a rozvíjí dovednosti žáků skrze praktické činnosti a volnočasové aktivity.
Adresa
Lány 859/266491 Ivančice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více