Základní škola, Libuň
None, Libuň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato malotřídní škola klade velký důraz na bezpečné klima a aktivní učení. Řeší problémy na základě dotazníků a cílených intervencí. Vedení školy podporuje vzájemné učení učitelů. Škola má účinný systém doučování pro žáky s potížemi. Musí se zlepšit v přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí s dobrou péčí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení aktivní komunikaci a spolupráci se školou.
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi kreativitu a zapojení do mimoškolních akcí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převažuje frontální výuka, která dává menší prostor pro spolupráci dětí.
- ! Zatím chybí důsledné rozlišování úkolů pro jednotlivé žáky.
- ! Ověřte si, jak škola řeší nehodnocení výchovných předmětů v některých ročnících.
💪 Silné stránky
- • Aktivní zjišťování spokojenosti dětí ve třídách pomocí dotazníků.
- • Účinná strategie doučování, která pomáhá dětem zvládat problémy.
- • Učitelé podporují tvořivost a sebehodnocení žáků ve výuce.
- • Vedení zajišťuje učitelům sdílení praxe s pedagogy z jiných škol.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky tempu a schopnostem dětí.
- • Individuální plány podpory nejsou pro učitele dostatečně podrobné.
- • Chybí pravidelné hodnocení v předmětech s výchovným zaměřením.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku slabším a nadaným dětem.
- → Ověřte si, jak škola konkrétně pracuje s výsledky dotazníkových šetření o klimatu.
- → Navštivte školní družinu a ověřte si, zda si děti mohou volit aktivity samy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé děti pozitivně motivují a podporují jejich tvořivost. Žáci mají velký prostor pro seberealizaci. Ve výuce se také často používá vzájemné i sebehodnocení. Nedostatečně však přizpůsobují výuku tempu a potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaly jim dostatečný prostor pro seberealizaci a rozvoj přirozeného nadání ve všech dílčích oblastech."
„Příležitosti k cílenému vedení žáků k sebehodnocení a k vzájemnému hodnocení byly využívány téměř v každé sledované hodině."
Vedení školy
Vedení školy je zkušené a systematické. Ředitelka chodí do hodin a sleduje výuku. Podporuje učitele v dalším vzdělávání a sdílení praxe. To prokazatelně pomáhá zlepšovat kvalitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důležitým podkladem pro stanovení vzdělávacích strategií jsou informace získané z kontrolní a hospitační činnosti ředitelky školy."
„Sdílení odborných poznatků a zkušeností pedagogů z různých škol přispívá ke zkvalitňování vzdělávání žáků."
Školní klima
Škola aktivně zjišťuje, jak se děti ve třídách cítí. Používá dotazníkové šetření o klimatu. Na základě zjištěných dat pak cíleně řeší případné problémy. To pomáhá vytvářet velmi bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola efektivně využila výsledky z realizovaného dotazníkového šetření k nastavení cílených intervenčních aktivit."
„Na základě těchto zjištění vyučující cíleně směřují intervenční aktivity na jednotlivé žáky nebo celý třídní kolektiv."
Podpora žáků
Škola má propracovanou strategii proti školní neúspěšnosti. Systém doučování skutečně pomáhá dětem dohánět učivo. Avšak individuální plány nejsou dostatečně podrobné. Nepopisují konkrétní dovednosti dítěte v jednotlivých předmětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vytvořenou efektivní strategii předcházení školní neúspěšnosti."
„Nastavený systém doučování pomáhá žákům zvládat případné problémy ve výuce."
Zázemí a vybavení
Škola procházela rekonstrukcí, ale výuka probíhala bez omezení. Byla vybudována venkovní pergola, která slouží jako učebna i k relaxaci. Škola má keramickou dílnu a pro žáky zajistila notebooky a mnoho učebních pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102190810)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-14
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva bohužel neobsahuje žádné konkrétní informace o chodu školy. Dokument uvádí pouze základní identifikační údaje a adresu inspektorátu. Z tohoto důvodu nemůžeme vyhodnotit bezpečí d...
Inspekce z 2019-04-01
Komplexní inspekce
Tato malotřídní škola klade velký důraz na bezpečné klima a aktivní učení. Řeší problémy na základě dotazníků a cílených intervencí. Vedení školy podporuje vzájemné učení učitelů. Škola má účinný syst...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-23
Komplexní inspekce
Základní škola v Libuni nabízí velmi kvalitní a individualizované vzdělávání v přátelském a bezpečném prostředí. Díky zkušenému vedení a moderním pedagogickým metodám, jako je projektová výuka, se žác...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50715 LibuňKrálovéhradecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více