Přeskočit na obsah

Základní škola Rosice

Na Vyhlídce, Rosice

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
754 žáků Kapacita 87%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují partnerský přístup dospělých.
  • Pro děti vyžadující silnou a odbornou podporu specialistů.
  • Pro žáky se zájmem o moderní metody učení.

Na co si dát pozor

  • ! V tělocvičně může být kvůli spojení tříd velký hluk.
  • ! Některé dokumenty a plány školy byly při inspekci zastaralé.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato škola sází na moderní přístup a přátelské vztahy. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. Hodně využívají chybu k dalšímu učení. Škola má skvělý tým odborníků pro pomoc žákům. Nabízí mnoho kroužků a aktivit i po škole. Vedení školy se snaží o demokratické řízení a spolupráci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na společná setkání žáka, rodiče a učitele.
  • Zajímejte se, jak žáci sami využívají techniku v hodinách.
  • Prozkoumejte nabídku kroužků pro rozvoj logiky a nadání.
  • Ověřte si, jak škola řeší dělení tělocvičny při sportu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé pracují s chybou jako s nástrojem k učení. Používají moderní metody jako Hejného matematiku nebo prožitkové učení. Žáci v hodinách často spolupracují a vzájemně se hodnotí. Výuka je propojená s běžným životem a využívá názorné pomůcky i moderní přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti vyučovacích strategií škola úspěšně kombinovala tradiční postupy s moderními aktivizačními metodami."

„Výrazným pozitivem byla schopnost učitelů pracovat s chybou jako s přirozeným nástrojem učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Inspekce chválí demokratické řízení, ale vidí mezery v kontrole. Dokumenty školy byly zastaralé a terminologie nebyla sjednocená. Vedení školy by mělo lépe kontrolovat, jak se učí. Přesto ředitel vytvořil dobrý plán rozvoje školy a skvěle deleguje pravomoci na ostatní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce je postupně naplňována díky demokratickému způsobu řízení a respektu k potřebám všech účastníků procesu vzdělávání."

„V oblasti kontrolního systému vedení školy byly zjištěny rezervy, které se odrazily v následujících nedostatcích."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola aktivně buduje bezpečné prostředí a dobré vztahy. Pomáhají k tomu pravidelné třídnické hodiny a adaptační kurzy. Velkým plusem jsou společná setkání učitele, žáka a rodiče. Žáci se ve škole cítí bezpečně a atmosféra je přátelská a velmi vstřícná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozornost, kterou škola průběžně věnuje školnímu klimatu, se pozitivně projevila v přátelské atmosféře sledovaných vyučovacích hodin."

„Předcházení rizikovému chování je pravidelnou součástí třídnických hodin i krátkých týdenních třídnických setkání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Široký tým odborníků nabízí žákům nadstandardní péči a pomoc. Mají psycholožku, logopedku i asistenty pro žáky z ciziny. Škola umí najít a rozvíjet nadané žáky v kroužcích. Podpora dětí s obtížemi je promyšlená a má jasné výsledky v praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém práce těchto odborných pracovníků je funkční, činnosti jeho členů na sebe navazují, vzájemně prolínají a jsou průběžně vyhodnocovány."

„Školní psycholožka poskytuje individuální konzultace aktérům vzdělávání, podílí se na zkvalitňování klimatu tříd a realizuje testování žáků."

Zázemí a vybavení

Škola učí ve dvou budovách, které prošly modernizací a rekonstrukcí. Žáci mají nové učebny, zrekonstruované hřiště a moderní počítačové vybavení. Problémem je pouze hluk ve velké tělocvičně při výuce více tříd najednou.

Silné stránky

  • Učitelé berou chybu jako užitečnou pomůcku při učení.
  • Škola má velký a skvěle fungující tým specialistů.
  • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na partnerství.
  • Družina nabízí velmi pestrý a kvalitní program aktivit.

Oblasti ke zlepšení

  • V některých hodinách učitelé stále mluví až příliš dlouho.
  • Děti zatím málo používají počítače pro samostatné hledání informací.
  • V dějepise nebo češtině učitelé méně přizpůsobují úkoly dětem.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná setkání učitele, rodiče a žáka nad pokroky. Speciální kroužek pro rozvoj logického myšlení u nadaných. Příprava na mezinárodní jazykové zkoušky přímo ve škole.
Škola využívá prvky Hejného matematiky, formativní hodnocení a partnerský přístup. Žáci se aktivně podílejí na hodnocení svého pokroku při společných setkáních.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Vyhlídce 1710
66501.0 Rosice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Zbyněk Minařík

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více