Přeskočit na obsah

Základní škola K. J. Erbena a Mateřská škola Korálka Miletín

Na Parkáni, Miletín

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
181 žáků Kapacita 67%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a klid.
  • ✓ Pro rodiny, které potřebují dobrou podporu při učení.

Na co si dát pozor

  • ! Zjistěte, jak často žáci na druhém stupni pracují ve skupinách.
  • ! Ověřte si, jak učitelé hodnotí žáky v praktických předmětech.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a klidné zázemí. Učitelé na prvním stupni využívají moderní metody a hry. Škola skvěle podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Vedení školy sleduje nové trendy a modernizuje vybavení. Učitelé spolu úzce spolupracují. Na druhém stupni by se žáci mohli více zapojovat.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům s různým tempem učení.
  • Navštivte školu a prohlédněte si moderní vybavení dílen.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé na prvním stupni střídají různé činnosti. Pracují s chybou a přizpůsobují tempo žákům. Na druhém stupni učitelé spíše přednášejí. Celkově ale pedagogové úkoly dobře rozdělují podle schopností žáků. To pomáhá dětem lépe chápat látku. Inspekce chválí zapojení audiovizuální techniky do hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky často střídaly činnosti, v nižších ročnících vhodně zařazovaly relaxační prvky, hry a práci s chybou."

„Pedagogové učivo diferencovali, a tím žákům umožňovali lepší porozumění probírané látky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu od roku 2006. Sleduje moderní trendy a zavádí je do praxe. Vedení jasně rozdělilo úkoly mezi pracovníky. Učitelé spolu každý den mluví a sdílejí zkušenosti. Škola úspěšně plní svůj plán rozvoje. Systém řízení je efektivní a zajišťuje kvalitní zázemí pro všechny žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy se intenzivně zabývá novými trendy ve vzdělávání, které ve spolupráci s ostatními pedagogy využívá."

„Zavedený systém spolupráce pedagogických pracovníků je účelný."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola zajišťuje bezpečné a klidné prostředí. Pravidla jsou jasně daná a žáci je znají. Učitelé s žáky mluví motivačně a povzbuzují je. Šikana ani nevhodné chování nejsou velkým problémem. Žáci se cítí bezpečně a atmosféra je přátelská. Prevence funguje díky pravidelným aktivitám a projektovým dnům.

Zobrazit citace ze zprávy

„K vytvoření příjemného pracovního klimatu pedagogům výrazně napomáhaly motivační rozhovory a zpravidla dobrá organizace činností žáků."

„Ředitelka školy vytváří bezpečné prostředí pro vzdělávání dětí a žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se zodpovědně stará o žáky s potížemi. Učitelé jim zadávají lehčí nebo těžší úkoly podle potřeby. Pomáhají jim také asistenti pedagoga. I přes drobné chyby v papírech podpora funguje dobře. Žáci dostávají individuální pomoc přímo v hodinách. To jim pomáhá zvládat učivo vlastním tempem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami se učitelky věnovaly a podporovaly je při plnění zadaných úkolů."

„Pedagogové učivo diferencovali, a tím žákům umožňovali lepší porozumění probírané látky."

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny, cvičnou kuchyň a dílnu. Pro sport žáci využívají malou tělocvičnu a obecní sportovní areál. Vybavení počítači a pomůckami škola pravidelně obnovuje.

Silné stránky

  • • Učitelé skvěle přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem žáků.
  • • Vedení školy se aktivně zajímá o moderní směry.
  • • Pedagogický sbor velmi dobře spolupracuje a sdílí zkušenosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni žáci v hodinách často jen poslouchají.
  • • V závěru hodin někdy chybí shrnutí a hodnocení práce.

Unikátní vlastnosti

Škola využívá vlastní systém pro sledování pokroku žáků. Silné propojení školy s místní komunitou a regionem.
Škola kombinuje tradiční přístup s moderními prvky. Na druhém stupni převažuje výklad učitele. První stupeň ale využívá pestřejší metody a hry. Učitelé se snaží přizpůsobit výuku potřebám jednotlivých žáků. Celkové pojetí výuky odpovídá běžnému standardu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Parkáni 107
50771.0 Miletín
Jičín, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 493 693, 491 info@zsmiletin.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jana Stejskalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více