Základní škola, Sobotka
Jičínská, Sobotka
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola kombinuje tradiční výuku s moderními přístupy, přičemž udržuje respektující a bezpečné klima. Vedení školy poskytuje pedagogům cílenou zpětnou vazbu pro zlepšení výuky. Klíčovým prvkem je funkční Školní fórum, které učí děti podílet se na rozhodování. Problémem zůstává málo přizpůsobená výuka individuálním potřebám dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče ocení proaktivní řešení problémů školním terapeutem.
- ✓ Pro děti, které se rády zapojují do spolurozhodování o chodu školy a komunity.
- ✓ Pro rodiny s dětmi, které potřebují bezpečné a přátelské prostředí s jasnými pravidly.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převažuje frontální výuka, která může brzdit zvídavost aktivnějších dětí.
- ! Výuka se jen málo přizpůsobuje individuálním potřebám a tempu žáků.
💪 Silné stránky
- • Funkční „Školní fórum“ učí děti občanské angažovanosti a demokracii.
- • Vedení poskytuje učitelům erudovanou a cílenou zpětnou vazbu.
- • Školní terapeut zajišťuje okamžité řešení problémů a podporu duševního zdraví.
- • Přátelská atmosféra a respektující přístup vyučujících na obou stupních.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se téměř nepřizpůsobuje potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Učitelé se navzájem nenavštěvují, chybí sdílení dobré praxe.
- • Formativní hodnocení i sebehodnocení dětí je používáno pouze okrajově.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje úkoly pro nadané či pomalejší žáky.
- → Zeptejte se, jaké konkrétní změny ve škole vzešly ze „Školního fóra“.
- → Zjistěte, jak často škola využívá formativní a vrstevnické hodnocení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé vedou hodiny v přívětivé atmosféře s respektem. Převažuje ale frontální výuka s nedostatkem přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Chybí konkrétní zpětná vazba a plné zapojení dětí do hodnocení jejich vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině případů učitelé zařazovali frontální výuku. Její vhodné doplnění o interaktivní prvky vedlo k aktivnímu zapojení žáků."
„Ve výuce se téměř nevyskytla diferenciace, což vedlo k jednotnému zadávání úkolů bez zohlednění žáků s odlišnou úrovní dovedností."
Vedení školy
Vedení školy se zaměřuje na individuální rozvoj učitelů a poskytuje jim cílenou a komplexní zpětnou vazbu. Ředitelka vede s pedagogy kvalitní řízené rozhovory a společně hledají zlepšení. Chybí však podpora spolupráce a sdílení praxe mezi učiteli navzájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost... se posunula k poskytování cílené zpětné vazby pedagogům založené na konkrétních doporučeních."
„Zpětná vazba zprostředkovaná ředitelkou školy... byla erudovaná a komplexní, založená na kvalitním řízeném rozhovoru."
Školní klima
Škola aktivně vytváří zdravé a bezpečné klima s důrazem na pozitivní vztahy mezi dětmi i pedagogy. Klíčové je funkční „Školní fórum“, kde žáci aktivně navrhují konkrétní změny ve škole a ve městě. Škola jejich návrhy postupně realizuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy ve spolupráci s pedagogy umožnilo vznik „Školního fóra“, funkčního participačního nástroje pro žáky."
„Následně proběhlo setkání „Školního fóra“ s vedením školy a zástupci byl konkrétní plán a postupná realizace některých žáky navržených změn."
Podpora žáků
Škola má propracovaný systém péče o děti s obtížemi a aktivně monitoruje jejich potřeby. Pravidelně vyhodnocuje účinnost podpory se specialisty. Ke zlepšení klimatu a okamžité pomoci je zapojen také školní terapeut, který řeší problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do práce s třídními kolektivy je zapojen také školní terapeut, který přispívá k okamžitému řešení nejrůznějších problémů žáků."
„Účinnost stanovených podpůrných opatření či individuálních vzdělávacích plánů je pravidelně vyhodnocována ve spolupráci se školským poradenským zařízením."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově s moderní atriovou přístavbou a je plně bezbariérová. Pro výuku má dvě tělocvičny, cvičnou kuchyňku a dílny. K venkovní výuce slouží školní zahrada se skleníkem a zrekonstruovaná venkovní učebna se zásuvnou stěnou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102206384)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.7% |
| Francouzština | 7.1% |
| Němčina | 24.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola kombinuje tradiční výuku s moderními přístupy, přičemž udržuje respektující a bezpečné klima. Vedení školy poskytuje pedagogům cílenou zpětnou vazbu pro zlepšení výuky. Klíčovým prvkem je funkčn...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-03-10
Komplexní inspekce
Základní škola Sobotka plní svou výchovně vzdělávací funkci na velmi dobré úrovni, s vynikajícími personálními a materiálně-technickými podmínkami. Vedení školy je proaktivní a podporující, což se odr...
5 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jičínská 13650743 Sobotka
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více