Masarykova základní škola a mateřská škola, Železnice
Tyršova, Železnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Má kvalitní podpůrný tým včetně sociálního pedagoga. Ve výuce ale převládá frontální forma. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a chybí vedení ke kritickému myšlení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a psychicky bezpečné prostředí s respektujícím přístupem.
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou podporu při řešení osobních a výchovných problémů.
- ✓ Pro rodiny preferující spíše tradiční výuku než aktivní, projektové metody.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ve výuce na 1. stupni se málo pracuje ve skupinách.
- ! Děti dostávají málo průběžné zpětné vazby ke zlepšení (formativní hodnocení chybí).
- ! Podpora pro děti s obtížemi nemusí být v hodinách efektivní.
💪 Silné stránky
- • Děti se ve škole cítí bezpečně a učitelé k nim přistupují s respektem.
- • Škola má široký podpůrný tým, včetně sociálního pedagoga, který aktivně řeší problémy.
- • Materiální podmínky školy jsou velmi dobré, s novými specializovanými učebnami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku různým schopnostem dětí (chybí diferenciace).
- • Asistenti pedagoga nepomáhají efektivně žákům s obtížemi přímo ve výuce.
- • Žáci nejsou vedeni ke kritickému myšlení ani k objevování informací.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola zajišťuje podporu pro vaše dítě přímo v hodinách.
- → Zeptejte se, jaké formativní zpětné vazby vaše dítě dostává ke zlepšení jeho učení.
- → Zjistěte, jaké kooperativní a objevné aktivity škola zařazuje do výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka postrádá individuální přístup; učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Převažuje frontální výuka. Žáci nejsou vedeni k objevování, kritickému myšlení nebo spolupráci. Chybí také formativní zpětná vazba, která by děti motivovala.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zásadním nedostatkem byla absence diferenciace probíraného učiva nebo činností zohledňujících rozdílnou úroveň schopností a dovedností žáků."
„Pedagogové jen výjimečně práci žáků diferencovali s ohledem na jejich vzdělávací možnosti a rozdílné pracovní tempo."
Vedení školy
Vedení má kvalitní plány a ředitelka chodí do hodin, kde dává konkrétní zpětnou vazbu. Kontrolní činnost ale není ve všech částech školy dostatečná. Navíc učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách pravidelně, aby si vyměňovali zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpětná vazba sdělovaná učitelům... poskytuje pedagogům konkrétní informace pro jejich další cílený profesní rozvoj."
„Vnitřní kontrolní systém není zcela funkční, kontrolní činnosti nejsou ředitelkou školy realizovány ve všech součástech školy v dostatečném rozsahu."
Školní klima
Děti se ve škole cítí bezpečně a nebojí se chybovat. Učitelé k nim přistupují s respektem. Sociální pedagog aktivně pracuje na budování pozitivních vztahů a řešení problémů mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové zaujímali k žákům respektující přístup a napomáhali vytvářet psychicky bezpečné prostředí, ve kterém se žáci neobávali chybovat."
„Účelné personální zabezpečení činnosti školního poradenského pracoviště s významnou rolí sociálního pedagoga významně přispívá k budování pozitivních vztahů."
Podpora žáků
Škola má široký podpůrný tým, včetně speciálního a sociálního pedagoga. Sociální pedagog aktivně pracuje na prevenci a řešení problémů. Velkým problémem je neefektivní podpora asistentů pedagoga přímo v hodinách a chybějící diferenciace učiva.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školního poradenského pracoviště je ve škole účelně personálně zajištěna s ohledem na potřeby všech jejích aktérů."
„V hodinách přítomní asistenti pedagoga tak činili vůči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami jen omezeně."
Zázemí a vybavení
Škola má kvalitní materiální zázemí. Nově vybudovala a vybavila specializované učebny, jako je cvičná kuchyňka a dílny. K dispozici jsou také moderní jazykové, fyzikální a počítačové učebny.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102206457)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.4% |
| Němčina | 27.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-16
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Má kvalitní podpůrný tým včetně sociálního pedagoga. Ve výuce ale převládá frontální forma. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a chybí vedení ke...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-10-12
Komplexní inspekce
Masarykova základní škola v Železnici poskytuje velmi kvalitní vzdělávání s důrazem na individuální přístup k žákům, což je umožněno nízkými počty ve třídách. Škola má efektivní vedení a pozitivní kli...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 33650713 Železnice
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více