Základní škola Marjánka
Bělohorská, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zájmem o sport a cizí jazyky.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují pomoc s češtinou jako druhým jazykem.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- ! Žáci mají málo příležitostí k souvislejšímu mluvenému projevu v hodinách.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
ZŠ Marjánka je stabilní škola s přátelskou atmosférou. Vyniká skvělou podporou pro žáky s jiným mateřským jazykem. Vedení školy efektivně spolupracuje s učiteli i rodiči. Výuka na prvním stupni je pestrá a činorodá. Na druhém stupni však často převažuje klasický výklad učitele. Škola nabízí kvalitní sportovní a jazykové vyžití.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
- → Zajímejte se o konkrétní podobu sportovních a jazykových tříd.
- → Škola nabízí nadstandardní pomoc pro děti mluvící jiným rodným jazykem.
Výuka na prvním stupni je pestrá a děti baví. Na druhém stupni však učitelé často mluví sami. Žáci se pak do učení zapojují jen málo. Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí více prostoru pro sebehodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na druhém stupni převažovala frontální výuka s výraznější rolí učitele."
„učitelé téměř nediferencovali zadávané úkoly s ohledem na žáky s odlišnými individuálními možnosti."
Ředitelka vede školu moderně a demokraticky. Učitelé spolu úzce spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Vedení pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům rady pro zlepšení. Škola má jasný směr a daří se jí naplňovat stanovené cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob vedení, který je založen na principu partnerské spolupráce."
„Vedení školy systematicky podporuje spolupráci pedagogů."
Ve škole panuje bezpečné a vstřícné klima. Vedení se zajímá o názory žáků i rodičů pomocí dotazníků. Na výsledky šetření pak škola reálně reaguje. Žákovský parlament aktivně ovlivňuje život ve škole a posiluje vzájemnou důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„činnost školního parlamentu, projekty vedou k posilování vzájemných vztahů důvěry."
„na jejich základě jsou přijímána konkrétní opatření."
Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Škola používá originální metody, například rytmizaci a hru na kytaru při výuce češtiny. Poradenské pracoviště funguje skvěle a včas řeší potřeby dětí. Specialisté pomáhají žákům s češtinou i s dalšími obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola výborně aplikuje zkušenosti speciálních pedagožek s podporou vizualizace a rytmizace."
„Funkční systém poradenských služeb vytváří dlouhodobě příznivé podmínky."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení, zrekonstruovanou IT učebnu a mobilní tablety. K dispozici je cvičná kuchyň, dílny i tělocvična. Pro sportovní třídy využívá také Strahovský stadion a místní sokolovnu.
Silné stránky
- • Škola výborně pomáhá žákům s odlišným mateřským jazykem.
- • Vedení školy naslouchá učitelům a podporuje jejich společnou práci.
- • Na škole panuje přátelská atmosféra a bezpečné prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé často jen předávají hotové informace.
- • V hodinách chybí prostor pro vzájemné hodnocení mezi žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bělohorská 417/5216900.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Anna Niklová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více