Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, Na Dlouhém lánu 43
Na dlouhém lánu, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají respektující prostředí a Montessori prvky.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí být aktivní součástí školní komunity.
Na co si dát pozor
- ! Na nefunkční systém podpory pro žáky se speciálními potřebami.
- ! Na přetrvávající chyby v řízení a metodice výuky.
Kvalita školy
Škola nabízí přátelské prostředí s prvky Montessori pedagogiky. Žáci oceňují respektující přístup a možnost ovlivňovat dění skrze parlament. Vedení však dlouhodobě neřeší chyby ve výuce. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Podpora pro žáky se speciálními potřebami nefunguje dobře. Výuka často zůstává v režii učitele bez zapojení dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně přizpůsobuje výuku potřebám vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak často žáci v Montessori třídách skutečně pracují s pomůckami.
- → Zajímejte se o to, jak funguje podpora od asistentů pedagoga.
Výuka se potýká s vážnými nedostatky. Ve většině hodin učitelé příliš dominují. Žáci jsou pak často pasivní. Učitelé téměř vůbec nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivců. Chybí také prostor pro sebehodnocení žáků. Jen část hodin byla dobře připravená a promyšlená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu vzdělávání ve větší části hodin ZŠ snižovaly některé méně účinné didaktické postupy..."
„Sebehodnocení a vzájemné hodnocení... ve většině hospitovaných hodin chybělo."
Vedení školy dlouhodobě neřeší zásadní problémy. Většina chyb z minulé inspekce stále přetrvává. Ředitelka dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v hodinách. Učitelé nemají jasné metodické vedení. Plány na rozvoj školy se daří plnit jen částečně. Důsledkem je kolísavá úroveň výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přetrvává však většina nedostatků konstatovaných při minulé inspekční činnosti..."
„Systém monitorování kvality výchovně vzdělávacího procesu není zcela funkční."
Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům. Žáci mohou ovlivňovat život školy díky parlamentu. Do dění se aktivně zapojují i rodiče. To vše posiluje komunitní charakter školy a celkovou pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny sledovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup..."
„Partnerský přístup k žákům... se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."
Systém podpory pro žáky s potížemi nefunguje. Kompetence v poradenském týmu nejsou jasně dané. Některé děti nedostávají slíbenou pomoc od asistentů. Učitelé v hodinách neberou ohled na potřeby žáků. Škola také nerozvíjí talent nadaných dětí. Podpora je tak málo účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnostem školního poradenského pracoviště chybí systémovost, nejsou jednoznačně rozděleny kompetence..."
„Některým žákům se SVP nebyla poskytována podpůrná opatření podle doporučení..."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderní technikou a specifickými učebnami pro Montessori výuku. Žáci využívají rozsáhlý sportovní areál, školní zahradu s venkovní učebnou, dílny a kuchyňku. Budova je elektronicky zabezpečena.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a respektující vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Žákovský parlament, který dává žákům možnost ovlivňovat školu.
- • Široká nabídka volitelných předmětů pro starší žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší zjištěné nedostatky ve výuce.
- • Slabá podpora a přizpůsobení výuky pro žáky s potížemi.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na dlouhém lánu 555/4316000.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Renata Riedlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více