Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Krchleby

Krchleby

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
32 žáků Kapacita 91%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Žáky, kterým vyhovuje rodinné prostředí malé školy.
  • Děti vyžadující individuální podporu a osobní přístup učitelů.
  • Žáky, kteří se rádi učí skrze pokusy a bádání.

Na co si dát pozor

  • ! Zpráva nezmiňuje žádná zásadní rizika pro wellbeing žáků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Krchleby nabízejí bezpečné a rodinné prostředí málotřídní školy. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně a využívají k tomu osobní portfolia. Výuka je pestrá a zapojuje děti do praktických pokusů. Škola také nabízí mnoho kroužků přímo v budově. Rodiče i žáci oceňují otevřenou komunikaci a přátelskou atmosféru.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé využívají žákovská portfolia k hodnocení.
  • Zjistěte si aktuální nabídku kroužků, které probíhají přímo v budově.
  • Prohlédněte si vybavení tříd pro badatelsky orientovanou výuku.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky výborně zvládají učit více ročníků najednou v jedné třídě. Žáci se učí skrze pokusy a vlastní pozorování. Často diskutují v kruzích a vzájemně se hodnotí. Výuka je propojená s praxí a reálným životem. Žáci jsou velmi aktivní a práce v hodinách je baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem souběžné výuky žáků dvou ročníkových skupin byly především účinná motivace, účelné vzdělávací metody, cílený individuální přístup..."

„Žáci měli dostatek prostoru pro pozorování, experimentování nebo vyjádření či obhájení svého názoru."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu rozvíjí postupně. Ředitelka sleduje potřeby učitelek a posílá je na užitečné kurzy. Ty pak nové znalosti používají přímo ve třídách. Škola se pravidelně ptá rodičů na jejich názor. Vše funguje v klidu a podle jasného plánu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení umí identifikovat vzdělávací potřeby pedagožek, plán i realizace dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků... vychází z potřeb školy i sebereflexe..."

„Ředitelka uplatňuje řídicí systém, který je účinný v oblasti plánování, evaluace a využívání zpětné vazby od zákonných zástupců..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Učitelé řeší případné neshody hned v zárodku. Žáci se s dospělými domlouvají neformálně během celého dne. Pravidla jsou jasná a všichni je znají. Škola úzce spolupracuje s obcí i místními spolky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinný systém prevence rizikového chování dokládá nízký výskyt rizikového chování, jeho ojedinělé náznaky byly účinně řešeny..."

„Žákovský samosprávný orgán není ustanoven, záležitosti života školy žáci s pedagogy řeší průběžně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé sledují pokroky každého žáka pomocí osobního portfolia. Děti s obtížemi dostávají včasnou pomoc a doučování. Díky spolupráci s odborníky se těmto žákům prokazatelně zlepšují výsledky. Podpora je šitá na míru potřebám dětí. Každý žák zažívá úspěch podle svých možností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny běžné činnosti... jsou uskutečňovány ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními, což se projevilo v účelném přístupu učitelek k žákům..."

„Pozitivem je systematické sledování pokroku žáků formou žákovského portfolia."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou sousedících budovách s opravenými fasádami. Učebny i družina mají nové vybavení a moderní techniku. Žáci mají k dispozici hernu a školní zahradu.

Silné stránky

  • Učitelky výborně přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků.
  • Děti se aktivně zapojují do pokusů a diskusí.
  • Škola důsledně sleduje a podporuje osobní pokrok každého žáka.

Oblasti ke zlepšení

  • Někteří žáci mají potíže s úpravou svých písemných prací.

Unikátní vlastnosti

Využívání osobních portfolií pro sledování dlouhodobého rozvoje žáků. Bohatá nabídka volnočasových aktivit organizovaných externími partnery ve škole.
Škola využívá žákovská portfolia, individuální přístup a badatelsky orientovanou výuku. Žáci jsou vedeni k sebehodnocení a aktivnímu objevování poznatků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28601.0 Krchleby
Kutná Hora, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Miroslava Zumrová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více