Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Malešov

Žižkovo nám., Malešov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

192 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří ocení klidné prostředí a rodinnou atmosféru.
  • ✓ Rodiče, kteří hledají školu s partnerským přístupem učitelů k žákům.
  • ✓ Děti, které se chtějí aktivně zapojit do chodu školy.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky se může mezi jednotlivými učiteli a předměty lišit.
  • ! Chybějící moderní technika v učebně informatiky a zastaralé dílny.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Malešovská škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a aktivním parlamentem. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a partnersky. Výuka je spíše klasická a málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Vedení školu postupně modernizuje a silně se zaměřuje na ekologii.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje modernizovat počítačovou učebnu a dílny.
  • Zjistěte, jak vypadá pomoc žákům, kteří v učení začnou zaostávat.
  • Sledujte, jaké akce pro žáky pořádá jejich vlastní žákovský parlament.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se opírá o klasický výklad učitele a samostatnou práci žáků. Žáci se do učení zapojují málo aktivně a jen přijímají fakta. Chybí propojení se životem a pravidelná zpětná vazba. Na prvním stupni je výuka pestřejší a hravější než na druhém stupni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala forma frontální výuky s výrazným podílem samostatné práce žáků."

„Předávala jim však hotová fakta bez využití aktivizačních metod či samostatného vyvozování nových poznatků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka školu modernizuje a zlepšuje její celkovou atmosféru. Má jasnou vizi a podporuje vzdělávání učitelů. Vedení však zatím nedokázalo zajistit kvalitní výuku ve všech třídách. Některé problémy z minulosti stále přetrvávají. Kontrola práce učitelů není dostatečně důsledná a účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy je v ZŠ vůdčí osobností pedagogického procesu."

„Nedostatky jsou zejména v účinnosti kontroly a případně v účinnosti přijímaných opatření při zjištění nedostatků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská nálada a učitelé se k žákům chovají partnersky. Velmi dobře zde funguje žákovský parlament. Žáci sami pořádají různé akce a ovlivňují život ve škole. Škola využívá funkční motivační program k ocenění žáků a budování sounáležitosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v příznivé pozitivní a pracovní atmosféře, patrný byl partnerský přístup."

„Z jeho iniciativy ve škole probíhá pestrá škála akcí, které parlament organizačně i zajišťuje."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a asistenti jsou užiteční. Systém podpory pro žáky s horšími výsledky ale zatím nefunguje dobře. Těmto žákům se nedaří učivo dostatečně vysvětlit a motivovat je. Pomoc v této oblasti není systematická.

Zobrazit citace ze zprávy

„Doporučená podpůrná opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla úspěšně poskytována."

„Méně efektivní byla práce s žáky ohroženými školním neúspěchem."

Zázemí a vybavení

Škola má nevyhovující počítačovou učebnu a zastaralé dílny pro pracovní činnosti. Chybí i vhodné personální podmínky pro výuku technických oborů. Ostatní vybavení školy odpovídá běžným potřebám.

Silné stránky

  • • Přátelská atmosféra a vzájemný respekt mezi dětmi a dospělými.
  • • Aktivní žákovský parlament, který sám organizuje různé akce.
  • • Kvalitní podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a asistenti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převládající klasický způsob výuky bez zapojení žáků na druhém stupni.
  • • Slabší podpora a motivace pro žáky, kterým učení moc nejde.
  • • Nevyhovující vybavení počítačové učebny a dílen pro praktické činnosti.

Unikátní vlastnosti

Motivační program Nominace, který oceňuje různé úspěchy a talenty žáků. Silné zaměření na ochranu přírody a environmentální aktivity v regionu.
Škola sází hlavně na výklad učitele a samostatnou práci žáků. Moderní prvky se objevují jen občas na prvním stupni. Výuka často spočívá v předávání hotových faktů bez většího zapojení žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Žižkovo nám. 107
28541.0 Malešov
Kutná Hora, Středočeský kraj

Kontakt

420 327 595, 232 zs.malesov@cmail.cz lenkakolm@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Kolmanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více