Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Malešov

Žižkovo nám., Malešov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
192 žáků Kapacita 96%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasně strukturovanou tradiční výuku a pevná pravidla.
  • ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola nabízí skvělou podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda se chování starších žáků zlepšuje a jak na to škola reaguje.
  • ! Ověřte si, jak učitelé rozvíjejí samostatnost a kritické myšlení vašeho dítěte.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola dobře podporuje žáky se speciálními potřebami. Na prvním stupni vládne příjemná atmosféra. Výuka na druhém stupni je ale spíše tradiční. Chybí zde přizpůsobení úkolů a rozvoj kritického myšlení. Škola se potýká s agresivním chováním starších žáků. Opatření vedení zatím nejsou plně účinná.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola řeší agresivní chování a vandalismus na druhém stupni.
  • Ověřte si, jestli učitelé nabízejí vašemu dítěti úkoly podle jeho schopností.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v hodinách učí převážně tak, že sami mluví. Žáci pak pouze pasivně poslouchají. Všichni navíc dostávají stejné úkoly bez možnosti vlastního výběru. Škola dlouhodobě nedokáže přizpůsobit výuku individuálním potřebám žáků. Ve vyučování výrazně chybí rozvoj kritického myšlení a práce s digitálními technologiemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významně převažovala frontální výuka s různou mírou účinnosti, která byla doplněna samostatnou prací, účelnými aktivitami ve dvojicích nebo skupinách."

„Nebyla však důsledně uplatňována diferenciace učiva vzhledem k individuálním předpokladům a schopnostem přítomných žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně zlepšilo celkovou kontrolní činnost a posílilo spolupráci v učitelském sboru. Ředitelka pravidelně hodnotí výuku a plánuje další rozvoj. Přesto se vedení stále nedaří vyřešit dlouhodobé a přetrvávající nedostatky. Ty se týkají přizpůsobování výuky žákům a rozvoje jejich kritického myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od předchozí inspekční činnosti se zlepšilo řízení a kontrolní činnost vedení školy, je účinnější a efektivnější."

„Vedení školy vytváří optimální podmínky pro rozvoj spolupráce mezi pedagogy s pozitivním dopadem na kvalitu předškolního, základního a zájmového vzdělávání,"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni panuje bezpečná atmosféra. Žáci tam dobře dodržují třídní pravidla. Na druhém stupni jsou však vážným problémem agrese, vulgarita a vandalismus. Škola tyto prohřešky sice pravidelně vyhodnocuje. Zavedená preventivní opatření ale nejsou účinná. Žáci se proto nemusí cítit bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi závažné rizikové projevy patřily agresivní chování a vulgarita především vůči pedagogickým pracovníkům, útěk ze školy, vandalismus a kouření na toaletách."

„Kázeňská opatření jsou pravidelně vyhodnocována, opatření ale nejsou vždy účinná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně a zcela systematicky pomáhá žákům se speciálními potřebami. Školní poradenské pracoviště velmi úzce spolupracuje s učiteli i s rodiči. Díky cílené podpoře a skvělé práci asistentů dosahují tito žáci dobrých výsledků. Vedení školy navíc úspěšně předchází jejich případnému školnímu neúspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora žáků se SVP i OMJ probíhá v souladu s doporučeními, zahrnuje úpravy forem a metod práce, individualizaci vzdělávacího obsahu i přizpůsobení hodnocení."

„Výsledky žáků se SVP jsou průběžně vyhodnocovány, v důsledku poskytované podpory převážně dosahují dobrých výsledků."

Zázemí a vybavení

Škola vybudovala moderní učebnu informatiky a pořídila novou digitální techniku. Žáci mají k dispozici relaxační místnost a venkovní altány pro výuku na zahradě. Venku se nachází také nové multifunkční hřiště a doskočiště pro skok vysoký.

Silné stránky

  • • Škola výborně a systematicky podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Učitelé na prvním stupni úspěšně vytvářejí bezpečné a klidné třídní prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé dostatečně nepřizpůsobují výuku schopnostem žáků a všichni dělají totéž.
  • • Starší žáci se chovají agresivně a škola nedokáže tyto situace efektivně řešit.

Unikátní vlastnosti

Škola nabízí venkovní výuku v altánech a novou relaxační místnost. Úzká a funkční spolupráce s místními spolky podporuje vztah žáků k regionu.
Ve výuce na obou stupních výrazně převažuje přístup, kdy učitel hlavně mluví a žáci pouze poslouchají. Všichni žáci navíc pracují na stejných úkolech. Škola dostatečně nepřizpůsobuje učivo individuálním schopnostem žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Žižkovo nám. 107
285 41 Malešov
Kutná Hora, Středočeský kraj

Kontakt

420 327 595, 232 zs.malesov@cmail.cz lenkakolm@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Kolmanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více