Přeskočit na obsah

Základní škola Čáslav, Masarykova 357

Masarykova, Čáslav

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

425 žáků Kapacita 89%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kterým vyhovuje jasný řád a tradiční výklad.
  • ✓ Žáci se zájmem o přírodovědné obory.
  • ✓ Žáci, kteří ocení podporu od svých starších spolužáků.

Na co si dát pozor

  • ! Pomalejší žáci mohou v hodinách zaostávat.
  • ! Zeptejte se na výsledky žákovských anket o bezpečnosti.
  • ! Některé praktické předměty nemají odpovídající učebny.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola s tradičním stylem výuky se zaměřuje na přírodní vědy. Nabízí bezpečné prostředí díky skvělému programu, kde si žáci pomáhají. Učitelé učí hlavně frontálně, což nemusí vyhovovat pomalejším nebo nadaným žákům. Škola má výborné zázemí pro družinu, ale v hodinách chybí individuální přístup.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří nestíhají.
  • Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do Peer programu.
  • Prohlédněte si vybavení pro družinu a zájmové kroužky.
  • Ověřte si, jak škola řeší připomínky z žákovských dotazníků.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně frontálně a všichni žáci dělají stejné úkoly. Často chybí přizpůsobení tempa jednotlivým žákům, což vede k jejich pasivitě. Škola málo využívá formativní hodnocení a zpětnou vazbu. Na prvním stupni ale učitelé dobře rozvíjejí logické myšlení a řešení problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většinou chyběla vnitřní diferenciace, a proto docházelo k prostojům některých žáků."

„Převládaly frontální přístupy doplňované v rozdílné míře samostatnou prací žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení efektivně využívá počítačové prostředí pro řízení školy. Má jasnou strukturu a rozdělené kompetence. Některá opatření ke zlepšení jsou ale spíše formální. Škola dlouhodobě neřeší některé slabé stránky ve výuce a vybavení. Inspekce zjistila i chyby při zajišťování asistentů pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivním řídícím prvkem je sdílené vnitřní počítačové prostředí školy."

„Přijímaná opatření po zjištěních rizikových výsledků vzdělávání vykazují znaky formálních přístupů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má výjimečný program, kde proškolení žáci pomáhají ostatním. Funguje zde efektivní žákovský parlament a prevence rizikového chování. Atmosféra v družině je velmi příjemná a přátelská. Přestože část žáků vyjádřila v anketách určité obavy, celkově škola působí bezpečně a řeší problémy rychle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladná je dlouhodobá práce školy v tzv. PEER programu."

„Velmi dobře řízená a účinná činnost orgánu žáků – PEER aktivistů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště pracuje plánovitě a systém prevence je účinný. Škola nabízí žákům doučování a pomoc asistentů. Podpora v samotných hodinách je ale slabší. Pomalejší žáci nebo žáci s obtížemi často nepracují efektivně. Vedení školy navíc chybně organizovalo práci některých asistentů pedagoga.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště je systematická a plánovitá. Preventivní systém je účinný."

„Byla zaznamenána nízká efektivita práce žáků pomalejších, či žáků s potřebou individuálního přístupu."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje kvalitní počítačovou a prezentační technikou. Prostory pro školní družinu jsou velké a nadstandardně vybavené. Žákům chybí vhodné zázemí pro praktické činnosti a šatny jsou rizikové.

Silné stránky

  • • Skvělý program Peer aktivistů pro podporu žáků.
  • • Velmi dobře fungující žákovský parlament.
  • • Kvalitní vybavení počítači a další technikou.
  • • Příjemné prostředí a bohaté vybavení školní družiny.

Oblasti ke zlepšení

  • • Malé přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých žáků.
  • • Převaha výkladu a málo prostoru pro aktivitu žáků.
  • • Nedostatečné zázemí pro dílny a školní kuchyňku.

Unikátní vlastnosti

Dlouhodobý a příkladný program Peer aktivistů. Rozšířená výuka přírodovědných předmětů. Silné zaměření na rozvoj logiky a finanční gramotnosti.
Výuka stojí na výkladu a společných úkolech pro celou třídu. Učitelé se zaměřují hlavně na předávání vědomostí a klasické postupy. Moderní prvky jako diferenciace se objevují jen výjimečně.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Masarykova 357/18
28601.0 Čáslav
Kutná Hora, Středočeský kraj

Kontakt

420 327 312, 856 dan.miks@1zscaslav.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Daniel Mikš

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více