Základní škola a Mateřská škola Žleby
Školní, Žleby
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola má klidné a bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Přesto se potýká se slabým vedením a neúčinnou podporou žáků. Metody výuky jsou převážně frontální a málo promyšlené. Polovina dětí se speciálními potřebami je ohrožena neúspěchem. Škola musí rychle zlepšit řízení a výuku.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční výuku a silné zaměření na pravidla.
- ✓ Pro žáky, kteří nevyžadují individuální přístup ve výuce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Padesát procent žáků se speciálními potřebami má velké problémy s učením.
- ! Ověřte si, jaké metody konkrétní učitelé používají.
- ! Zpětná vazba pro děti k dalšímu učení je poskytována jen ojediněle.
💪 Silné stránky
- • Škola má klidné a bezpečné klima s atmosférou důvěry a radosti.
- • Nastavený systém prevence rizikového chování je účinný.
- • Esteticky podnětné prostředí přispívá k pozitivní podpoře vzdělávání.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpora žáků s obtížemi je velmi neúčinná a nevyhodnocuje se.
- • Výuka je málo diferencovaná a často probíhá pouze frontálně.
- • Vedení školy má nefunkční systém kontroly kvality výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně zlepšuje neúčinnou podporu žáků.
- → Ověřte si, zda a jak učitelé přizpůsobují výuku individuálním potřebám.
- → Ptejte se, jak děti v hodinách samy hodnotí svou práci.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají zastaralé metody a jen málo střídají aktivity. Na druhém stupni je výuka převážně frontální. Jen zřídka přizpůsobují úkoly potřebám dětí. Zpětnou vazbu a sebehodnocení žáci využívají jen minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Málo efektivní využívání metod a forem práce při výuce, včetně nízké míry diferenciace, ... snižovala efektivitu vzdělávání."
„Všechny sledované hodiny na druhém stupni byly vedeny pouze frontálně s transmisivním přenosem informací."
Vedení školy
Vedení školy má problémy s funkčností řízení a kontrolou kvality. Systém vyhodnocování a přijímání opatření nefunguje efektivně. To se projevuje v rozdílné kvalitě práce učitelů. Škola nevyužívá výsledky testování pro další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nižší funkčnost řízení se negativně projevuje v organizaci základního vzdělávání."
„Systém kontroly a vyhodnocování kvality vzdělávání včetně následného přijímání opatření k jejímu zvýšení není efektivní..."
Školní klima
Škola zajišťuje bezpečné prostředí a má funkční prevenci rizikového chování. Chování žáků je dobré a problémy jsou řešeny. Výuka probíhá v klidné atmosféře důvěry a respektu. Zpráva však neuvádí konkrétní data o účinnosti prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená preventivní strategie školy umožňuje včasné zachycení negativních jevů, jejich výskyt je minimální."
„Předností výuky v oblasti Jazyk a jazyková komunikace bylo pracovní klima a atmosféra důvěry i radosti mezi všemi aktéry vzdělávání."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi je velmi neúčinná. Škola sice poskytuje opatření, ale nehodnotí jejich dopad. Polovina žáků se speciálními potřebami je ohrožena neúspěchem. Asistenti pedagoga pracují s rozdílnou kvalitou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Negativním zjištěním je skutečnost, že efektivita podpůrných opatření pro žáky ohrožené školním neúspěchem je velmi nízká."
„Přesto 50 % žáků se SVP je ohroženo školním neúspěchem."
Zázemí a vybavení
Škola má po rekonstrukci esteticky podnětné prostředí a velmi dobré materiální podmínky. K dispozici je prostorná a vybavená tělocvična a cvičná kuchyňka. Digitální technika v době inspekce nebyla plně funkční.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102226997)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.9% |
| Němčina | 26.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-14
Komplexní inspekce
Základní škola má klidné a bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Přesto se potýká se slabým vedením a neúčinnou podporou žáků. Metody výuky jsou převážně frontální a málo promyšlené. Polovina dě...
Inspekce z 2010-01-21
Komplexní inspekce
Základní škola Žleby se snaží o individualizaci v menších třídách, ale potýká se s převahou tradičních výukových metod a podprůměrnými studijními výsledky, zejména v matematice. Přestože poskytuje bez...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 19028561 Žleby
Středočeský kraj