17. základní škola a mateřská škola Plzeň, Malická 1
Malická, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s jasnými pravidly. Výuka probíhá spíše tradičně. Učitelé se zaměřují na motivaci a strukturu hodin. Silnou stránkou je podpora žáků s odlišným mateřským jazykem. Vedení má jasnou vizi. Mělo by však více podporovat spolupráci mezi učiteli.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje jasný řád a tradiční způsob výuky.
- ✓ Pro rodiny žáků s jiným mateřským jazykem díky skvělé podpoře.
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi výtvarné činnosti a sportovní kroužky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci v první a druhé třídě mají někdy příliš vysoký nábytek.
- ! Starší žáci mají málo prostoru pro vyhledávání informací a diskuse.
💪 Silné stránky
- • Škola rychle a citlivě řeší problémy mezi žáky.
- • Systém podpory žáků s jiným mateřským jazykem funguje velmi dobře.
- • Učitelé vytvářejí v hodinách přátelskou atmosféru a žáky motivují.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo spolupracují napříč ročníky a málo se navštěvují.
- • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda už škola pořídila pro prvňáčky vhodný nábytek.
- → Škola nabízí mnoho kroužků, zjistěte možnosti pro své dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé motivují žáky a vytvářejí stabilní učební prostředí. Výuka probíhá převážně frontálně, kdy učitel mluví k celé třídě. Všichni žáci často pracují na stejných úkolech. Chybí větší prostor pro vlastní názor a samostatné vyhledávání informací. Čtenářská gramotnost zasluhuje větší pozornost jako základ pro další učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla převážně založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy výrazněji dominovala frontální výuka bez hlubší diferenciace učiva."
„Učitelé poskytovali žákům hojnou zpětnou vazbu k jejich práci. Sdělení ne vždy obsahovalo jednoznačnou informaci, kde se žák v procesu porozumění nachází."
Vedení školy
Vedení má jasný plán a funkční strukturu řízení. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Slabinou je málo konkrétní zpětná vazba pro učitele. Pedagogové z prvního a druhého stupně spolu málo spolupracují. To brání hladkému přechodu žáků mezi stupni a efektivnímu sdílení zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostor pro zlepšení představuje formulování závěrů a doporučení, které je minimalistické, většinově nesměřuje k nastavení konkrétních kroků..."
„Dílčí nedostatek představuje nepropojování metodických sekcí prvního a druhého stupně v návaznosti na potřeby žáků i pedagogů."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Žáci i učitelé k sobě mají respekt. Díky jasným pravidlům se problémy s chováním vyskytují jen zřídka. Žáci se zapojují do chodu školy přes parlament. Rodiče mají možnost konzultací, což posiluje vzájemnou důvěru dospělých i žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a empatický přístup pedagogů přispíval k příjemné pracovní atmosféře."
„Díky dobře nastaveným třídním pravidlům... bylo v průběhu inspekční činnosti pouze výjimečně zaznamenáno náročné či rizikové chování žáků."
Podpora žáků
Škola má propracovaný systém pomoci pro různé skupiny žáků. Velmi dobře se věnuje žákům s jiným mateřským jazykem. Asistentky pečlivě sledují pokroky žáků a plánují další kroky. Spolupráce s odborníky pomáhá vytvářet rovné šance pro všechny. Poradenské pracoviště funguje efektivně jako jeden tým.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém péče o žáky s potřebou podpory... je promyšlený a realizovaný."
„Asistentky pečlivě dokumentují realizaci podpůrného pedagogického opatření... Tato portfolia slouží jako podklad pro monitorování efektivity a plánování dalších vzdělávacích kroků."
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v historické budově s moderní půdní vestavbou. Žáci mají k dispozici odborné učebny pro IT, přírodovědu a audiovizuální výuku. Třídy jsou vybaveny digitální technikou, ale nábytek pro nejmladší žáky není vždy vhodný.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102228221)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.3% |
| Němčina | 28.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-12-06
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s jasnými pravidly. Výuka probíhá spíše tradičně. Učitelé se zaměřují na motivaci a strukturu hodin. Silnou str...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-03-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí s respektujícím přístupem k žákům. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé ale přizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Žáci mohou o...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-04-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí moderní výuku v centrech aktivit a podporuje čtenářství. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi jednají partnersky. Vedení školy aktivně modernizuje vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-20
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy a zaměřuje se na technologie. Škola podporuje moderní komunikaci s rodinou i digitální dovednosti žáků. Žáci v hodinách pracují aktivně a v příjemné atmosféře...
3 silných stránek
Inspekce z 2005-05-26
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze mateřskou školu. O základní škole neuvádí žádné informace. Nemůžeme tedy posoudit kvalitu výuky ani klima školy. Analýza se týká pouze základní školy podle vašeho zadání. Ins...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-17
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 2005 řeší jen školku na Zručské cestě. O základní škole v Malické ulici v ní nic nenajdeš. Nemůžeme tak posoudit výuku ani to, jak se tam žáci cítí. Pro informace o základní škole b...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-10-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí s velmi bohatou nabídkou kroužků. Vedení školu úspěšně modernizuje a dbá na sociální podporu žáků. Výuka v hlavních předmětech je spíše tradiční a frontální. S...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
17. základní škola a mateřská škola Plzeň, Malická 1, je úplná devítiletá základní škola s přibližně 360 žáky a dvěma mateřskými školami. Škola nabízí specializované obory v oblastech environmentální výchovy (EVVO), informačních a komunikačních technologií (ICT) a tělovýchovy. Je spádová pro Plzeň 1, ale díky dobré dopravní dostupnosti ji navštěvují i žáci z Plzně 3 a okolních obcí.
Adresa
Malická 469/130100 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více