22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49
Na Dlouhých, Plzeň
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují silnou podporu specialistů a asistentů v učení.
- ✓ Děti se zájmem o sport a praktické technické činnosti.
Na co si dát pozor
- ! Rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení žáků probíhají často jen na papíře.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí se silnou podporou pro žáky s obtížemi. Vedení školy funguje efektivně a systematicky pomáhá učitelům v jejich práci. Výuka probíhá spíše tradičně a všichni žáci často pracují na stejných úlohách. Rodiče dostávají o pokrocích svých dětí velmi podrobné a pravidelné informace.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů konkrétně vašemu dítěti.
- Zjistěte možnosti zapojení dítěte do technických kroužků v dílnách školy.
Učitelé srozumitelně vysvětlují látku, ale většinu času mluví jen oni. Žáci pracují hlavně samostatně na stejných úkolech, což omezuje nadané děti. Skupinová práce a spolupráce mezi žáky se objevuje jen zřídka. Žáci se sice zkouší hodnotit sami, ale většinou je to jen formální záležitost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách výrazně převažovala frontální výuka často obohacená o zdařilou samostatnou práci žáků."
„Individualizace učiva nebyla uplatňována v plném rozsahu a tím byl snižován zájem některých žáků o průběh výuky."
Ředitelka vytvořila funkční systém, kde pravomoci dělí mezi své zástupce. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Tato zpětná vazba prokazatelně pomáhá učitelům lépe přemýšlet o jejich práci. Vedení také systematicky kontroluje a vyhodnocuje plnění všech zadaných úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu vzdělávacího procesu pozitivně ovlivňuje plánovaná systematická hospitační činnost poskytující pedagogům formativní zpětnou vazbu o jejich práci."
„Opatření nastavená na základě hospitací jsou důsledně vyhodnocována."
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra, kde žáci respektují pravidla. Vztahy s rodiči jsou na vysoké úrovni díky elektronické komunikaci a konzultačním hodinám. Přestože je klima pozitivní, zpráva nepopisuje situace, kdy by žáci sami aktivně rozhodovali o změnách ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocená výuka probíhala v přátelské pracovní atmosféře. Žáci dodržovali nastavená pravidla komunikace."
„K efektivitě vzdělávání výrazně přispívá otevřená komunikace a vstřícná spolupráce se zákonnými zástupci."
Poradenské pracoviště funguje skvěle a propojuje specialisty s třídními učiteli. Asistenti jsou velmi dobře vedeni a vedou si o žácích podrobné záznamy. Škola úspěšně začleňuje cizince a nabízí doučování žákům, kterým hrozí neúspěch. Psycholog a speciální pedagog pracují s dětmi přímo v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematické metodické vedení asistentů pedagoga výrazně přispívá ke zvýšení kvality vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Přínosem je hlavně přímá práce speciální pedagožky a školního psychologa se žáky."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené odborné učebny, školní dílny, cvičnou kuchyni a speciální „merkurovnu“. K dispozici je také školní knihovna, vlastní jídelna a rozlehlé venkovní prostory pro sport a družinu.
Silné stránky
- • Tým specialistů a psycholog skvěle pomáhají žákům s různými obtížemi.
- • Vedení školy dává učitelům pravidelnou zpětnou vazbu pro jejich zlepšování.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají všem žákům ve třídě úplně stejné úkoly.
- • Žáci mají málo příležitostí pro společnou práci v malých skupinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Dlouhých 1129/4931200.0 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Josef Řičica
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více