Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Habartice

Habartice

základní Tradiční
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
29 žáků Kapacita 53%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající úzký kontakt a spolupráci s pedagogy.
  • ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu při učení.

Na co si dát pozor

  • ! Prověřte si aktuální obsazení sboru kvalifikovanými učiteli.
  • ! Zeptejte se na stav bezpečnosti u příjezdu pro zásobování.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Habarticích nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a objevování nových věcí. Velmi dobře zde pracují s žáky se speciálními potřebami. Vedení školy má jasnou vizi a podporuje své učitele. Rodiče oceňují úzkou spolupráci a přátelskou atmosféru. Škola sleduje i úspěchy bývalých žáků.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola aktuálně řeší kvalifikaci učitelů.
  • → Ověřte si, zda škola již obnovila zastaralou počítačovou techniku.
  • → Navštivte školu a prohlédněte si rodinné prostředí tříd.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují teorii s praxí a reálnými situacemi ze života. Žáci se učí skrze vlastní objevování a samostatné plnění úkolů. Pedagogové skvěle pracují s chybou a poskytují rychlou zpětnou vazbu. Důležitou součástí hodin je sebehodnocení žáků. Malý počet žáků umožňuje učitelům věnovat se každému jednotlivě a velmi citlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi dobře a smysluplně pracovali s chybou."

„Vždy proběhlo zhodnocení hodiny učitelkou i sebehodnocení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi rodinné školy a úspěšně ji naplňuje. Ředitelka systematicky pomáhá začínajícím učitelům skrze mentoring a metodickou podporu. Evaluační systém funguje a pomáhá zlepšovat chod školy. Spolupráce v celém týmu je na vysoké úrovni. Škola aktivně hledá cesty k rozvoji i v malém kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vypracovala reálnou i srozumitelnou koncepci a strategii dalšího rozvoje"

„Hospitační činnost ředitelka zaměřuje na nekvalifikované učitelky a poskytuje jim... metodickou podporu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká přátelskou a rodinnou atmosférou, kde se všichni cítí bezpečně. Žáci přirozeně respektují pravidla a vzájemně si pomáhají napříč ročníky. Příkladný přístup učitelů buduje silné sociální vazby. Pozitivní vztahy panují i mezi školou a rodiči. Bezpečí žáků je zajištěno kamerovým systémem a jasnými pravidly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola svým příkladným přístupem vytváří přátelské a bezpečné prostředí"

„Příkladné působení pedagogů vede k podpoře sociálního cítění dětí a žáků"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má bohaté zkušenosti s podporou žáků se speciálními potřebami. Individuální plány se pravidelně vyhodnocují za účasti rodičů. Učitelé pružně reagují na problémy žáků a nabízejí jim okamžitou pomoc. Škola sleduje i to, jak se žákům daří po přestupu na jinou školu. Asistenti pedagoga pracují s žáky velmi efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola přijímá žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, s jejichž vzděláváním má dlouholeté zkušenosti."

„Pedagogové sledují pokroky jednotlivých žáků, mají přehled o jejich výsledcích."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově s družinou i jídelnou. Žáci využívají blízkou sokolovnu, hřiště a udržovanou školní zahradu s herními prvky. Vybavení pomůckami je na dobré úrovni, ale počítače a didaktická technika potřebují obnovu.

Silné stránky

  • • Vynikající rodinná atmosféra a bezpečné klima školy.
  • • Individuální přístup k žákům se speciálními potřebami.
  • • Smysluplné propojování učiva s reálným životem a praxí.
  • • Pravidelné sebehodnocení žáků a efektivní práce s chybou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Část pedagogického sboru v době kontroly postrádala odbornou kvalifikaci.
  • • Zastaralé vybavení v oblasti informačních technologií.
  • • Nedostatek prostoru pro zřízení specializovaných učeben.

Unikátní vlastnosti

Malotřídní systém se spojenými ročníky v rodinném duchu. Sledování úspěšnosti žáků i po jejich odchodu ze školy. Silná orientace na inkluzi a podporu různorodých potřeb žáků.
Výuka v základní škole probíhá převážně frontálním způsobem s důrazem na výklad. Škola však tyto metody úspěšně kombinuje s prvky moderní pedagogiky, jako je sebehodnocení žáků a objevování souvislostí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

46373.0 Habartice
Liberec, Liberecký kraj

Kontakt

420 482 345, 052

Ředitel/ka

Mgr. Jana Slejšková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více