Základní škola a Mateřská škola Habartice

None, Habartice

základní Tradiční

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2019)

29 žáků (kapacita 55, 53%) Inspekce 2019 (před 7 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Habarticích nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a objevování nových věcí. Velmi dobře zde pracují s žáky se speciálními potřebami. Vedení školy má jasnou vizi a podporuje své učitele. Rodiče oceňují úzkou spolupráci a přátelskou atmosféru. Škola sleduje i úspěchy bývalých žáků.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
✓ Pro rodiče hledající úzký kontakt a spolupráci s pedagogy.
✓ Pro děti vyžadující individuální podporu při učení.

⚠️ Na co si dát pozor

! Prověřte si aktuální obsazení sboru kvalifikovanými učiteli.
! Zeptejte se na stav bezpečnosti u příjezdu pro zásobování.

💪 Silné stránky

• Vynikající rodinná atmosféra a bezpečné klima školy.
• Individuální přístup k žákům se speciálními potřebami.
• Smysluplné propojování učiva s reálným životem a praxí.
• Pravidelné sebehodnocení žáků a efektivní práce s chybou.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Část pedagogického sboru v době kontroly postrádala odbornou kvalifikaci.
• Zastaralé vybavení v oblasti informačních technologií.
• Nedostatek prostoru pro zřízení specializovaných učeben.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola aktuálně řeší kvalifikaci učitelů.
→ Ověřte si, zda škola již obnovila zastaralou počítačovou techniku.
→ Navštivte školu a prohlédněte si rodinné prostředí tříd.

✨ Unikátní vlastnosti

Malotřídní systém se spojenými ročníky v rodinném duchu. Sledování úspěšnosti žáků i po jejich odchodu ze školy. Silná orientace na inkluzi a podporu různorodých potřeb žáků.

Výuka v základní škole probíhá převážně frontálním způsobem s důrazem na výklad. Škola však tyto metody úspěšně kombinuje s prvky moderní pedagogiky, jako je sebehodnocení žáků a objevování souvislostí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2019

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé propojují teorii s praxí a reálnými situacemi ze života. Žáci se učí skrze vlastní objevování a samostatné plnění úkolů. Pedagogové skvěle pracují s chybou a poskytují rychlou zpětnou vazbu. Důležitou součástí hodin je sebehodnocení žáků. Malý počet žáků umožňuje učitelům věnovat se každému jednotlivě a velmi citlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi dobře a smysluplně pracovali s chybou."

„Vždy proběhlo zhodnocení hodiny učitelkou i sebehodnocení žáků."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi rodinné školy a úspěšně ji naplňuje. Ředitelka systematicky pomáhá začínajícím učitelům skrze mentoring a metodickou podporu. Evaluační systém funguje a pomáhá zlepšovat chod školy. Spolupráce v celém týmu je na vysoké úrovni. Škola aktivně hledá cesty k rozvoji i v malém kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vypracovala reálnou i srozumitelnou koncepci a strategii dalšího rozvoje"

„Hospitační činnost ředitelka zaměřuje na nekvalifikované učitelky a poskytuje jim... metodickou podporu."

Školní klima

4 /4

Škola vyniká přátelskou a rodinnou atmosférou, kde se všichni cítí bezpečně. Žáci přirozeně respektují pravidla a vzájemně si pomáhají napříč ročníky. Příkladný přístup učitelů buduje silné sociální vazby. Pozitivní vztahy panují i mezi školou a rodiči. Bezpečí žáků je zajištěno kamerovým systémem a jasnými pravidly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola svým příkladným přístupem vytváří přátelské a bezpečné prostředí"

„Příkladné působení pedagogů vede k podpoře sociálního cítění dětí a žáků"

Podpora žáků

3 /4

Škola má bohaté zkušenosti s podporou žáků se speciálními potřebami. Individuální plány se pravidelně vyhodnocují za účasti rodičů. Učitelé pružně reagují na problémy žáků a nabízejí jim okamžitou pomoc. Škola sleduje i to, jak se žákům daří po přestupu na jinou školu. Asistenti pedagoga pracují s žáky velmi efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola přijímá žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, s jejichž vzděláváním má dlouholeté zkušenosti."

„Pedagogové sledují pokroky jednotlivých žáků, mají přehled o jejich výsledcích."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově s družinou i jídelnou. Žáci využívají blízkou sokolovnu, hřiště a udržovanou školní zahradu s herními prvky. Vybavení pomůckami je na dobré úrovni, ale počítače a didaktická technika potřebují obnovu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102229007)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

9.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

9.7

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.5

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.50

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

5.4

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%

zapsaných z přihlášených

(4 z 4)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 4)

50.0%

přihlášených po odkladu

(2 z 4)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(4 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(16.7%)

celkem přechodů

Názvy tříd

I. II. III.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-01-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu