Základní škola a Základní umělecká škola T. G. Masaryka, Hrádek nad Nisou, Komenského 478
Komenského, Hrádek nad Nisou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola v Hrádku nabízí bezpečné a velmi estetické prostředí pro učení. Panuje zde atmosféra vzájemného respektu a žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Výuka je spíše tradiční s důrazem na výklad učitele. Škola vyniká v kariérovém poradenství a úzké spolupráci s místní komunitou a uměleckou školou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s úzkou vazbou na region.
- ✓ Vhodné pro děti, které ocení bohatou nabídku odpoledních uměleckých kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Málo příležitostí pro rozvoj kritického myšlení a samostatného vyhledávání informací.
- ! Slabší podpora samostatnosti u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
💪 Silné stránky
- • Učitelé a žáci se k sobě chovají s velkým respektem.
- • Školní parlament reálně ovlivňuje dění a organizuje vlastní akce.
- • Škola výborně spolupracuje s městem a místními firmami na praxích.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá většinou tradičně a učitelé málo přizpůsobují úkoly dětem.
- • Asistenti pedagoga pracují s dětmi často odděleně mimo kolektiv třídy.
- • Vedení školy málokdy navštěvuje hodiny a dává učitelům málo podnětů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly přímo pro potřeby vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jakým způsobem se asistent pedagoga zapojuje do společné výuky.
- → Ověřte si, jak škola u dětí podporuje samostatné hodnocení jejich pokroků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka má jasný řád a logickou strukturu, která žákům dodává jistotu. Učitelé jsou na hodiny dobře připraveni a využívají moderní techniku. Metody práce ale zůstávají převážně tradiční. Převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků. Děti mají málo možností volit si vlastní úkoly nebo se učit jeden od druhého.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách na prvním stupni základní školy převládala frontální výuka."
„Učitelé zřídka podněcovali dialog k prohloubení poznatků a podpoře kritického myšlení."
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo stabilní prostředí a efektivně deleguje pravomoci na své zástupce. Otevřeně komunikuje se všemi stranami a buduje dobré vztahy. Slabinou je však slabá kontrola kvality výuky. Ředitel málo navštěvuje hodiny. Učitelé tak postrádají systematickou pomoc při zavádění moderních metod a zpětnou vazbu pro svůj rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„četnost hospitací ve výuce je nízká a učitelé dostávají omezenou zpětnou vazbu k pedagogickému procesu."
„Systém řízení vychází z delegování kompetencí na zástupkyně pro první a druhý stupeň."
Školní klima
Klima školy je postavené na respektu a jasných pravidlech, která žáci přijímají. Bezpečí podporuje propracovaný systém prevence a spolupráce s odborníky. Výjimečným prvkem je žákovský parlament. Děti skrze něj reálně mění školu a pořádají vlastní projekty. Společné akce a kurzy úspěšně utužují vztahy v třídních kolektivech.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemný respekt žáků a učitelů, dodržování předem dohodnutých pravidel efektivně podporuje proces učení."
„Přínosná je aktivní činnost školního parlamentu... který přináší náměty pro činnosti a aktivně se podílí na jejich realizaci."
Podpora žáků
Škola má kompletní poradenský tým a výborně pomáhá starším žákům s výběrem budoucího povolání. V běžných hodinách ale podpora pokulhává. Učitelé málokdy rozdělují úkoly podle schopností dětí. Asistenti pedagoga pracují s dětmi často izolovaně. To brání jejich zapojení do třídního kolektivu a nerozvíjí to jejich samostatnost při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„činnost však nedostatečně podporovala samostatnost těchto žáků."
„Diferenciace úkolů pro žáky se SVP nebyla zaznamenána."
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované budovy s odbornými učebnami pro jazyky, IT i přírodní vědy. Žáci využívají cvičnou kuchyňku, dílny a školní pozemek. Pro sport slouží městské hřiště a nově zrekonstruovaná tělocvična.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102229546)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 63.1% |
| Němčina | 19.3% |
| Španělština | 17.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-28
Komplexní inspekce
Škola v Hrádku nabízí bezpečné a velmi estetické prostředí pro učení. Panuje zde atmosféra vzájemného respektu a žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Výuka je spíše tradiční s důrazem na výklad uč...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Základní umělecká škola T. G. Masaryka v Hrádku nad Nisou poskytuje vzdělání jak v rámci povinné školní docházky, tak v oblasti uměleckých disciplín. Škola tak nabízí komplexní akademický program doplněný o možnosti rozvoje v hudbě, výtvarném umění či dalších uměleckých oborech.
Adresa
Komenského 47846334 Hrádek nad Nisou
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více