Doctrina - základní škola a mateřská škola
Na Perštýně, Liberec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Soukromá škola v Liberci sází na rodinné prostředí a výuku angličtiny. Učitelé k dětem přistupují s respektem. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Děti se mohou zapojit do školního parlamentu. Škola také dobře pečuje o žáky se speciálními potřebami. Celková atmosféra je bezpečná a klidná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje jasný řád a tradiční způsob výuky.
- ✓ Pro rodiny kladoucí velký důraz na výuku angličtiny od první třídy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách převažuje společná práce všech dětí na stejných úkolech.
- ! Rozvoj kritického myšlení a týmové práce dostává v hodinách méně prostoru.
💪 Silné stránky
- • Učitelé a žáci k sobě mají vzájemnou úctu a respekt.
- • Starší žáci pomáhají mladším spolužákům v rámci patronství.
- • Menší počet dětí ve třídách umožňuje učitelům individuální přístup.
- • Škola nabízí bohatý program kroužků a mimoškolních aktivit.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou používají výklad a děti spíše jen poslouchají.
- • Žáci mají málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky v učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti v hodinách spolupracují v týmech.
- → Zjistěte, jak škola konkrétně zapojuje děti do hodnocení jejich práce.
- → Ověřte si, jak funguje systém patronství mezi staršími a mladšími žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2019
Kvalita výuky
Výuka je vedena převážně tradičně, kdy učitel vysvětluje látku celé třídě najednou. Děti většinou dostávají stejné úkoly a pracují samostatně. Přestože učitelé k dětem přistupují citlivě a respektují jejich tempo, chybí více moderních prvků. Žáci se zatím málo učí hodnotit sami sebe nebo pracovat ve skupinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala frontální výuka doplňovaná samostatnou prací žáků a řízeným rozhovorem."
„Zvolené výukové postupy vedly žáky k samostatnému řešení zadaných úkolů... méně k týmové spolupráci a ke kritickému myšlení."
Vedení školy
Vedení školy má chod instituce pod kontrolou a jasně rozděluje úkoly. Ředitel pravidelně kontroluje práci učitelů a podporuje jejich další vzdělávání. Komunikace uvnitř týmu funguje operativně na denní bázi. Škola sice nemá formální dlouhodobý plán, ale její směřování je pro všechny zaměstnance čitelné a srozumitelné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu vedení školy pozitivně ovlivňuje systematická kontrola a přijímaná opatření ke zkvalitňování výsledků vzdělávání."
„Pravomoci delegované na zástupce základní i mateřské školy a jiné pedagogické pracovníky jsou plně funkční."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na partnerství. Žáci se aktivně podílejí na životě školy skrze fungující parlament. Vztahy v komunitě posilují společné akce, jako jsou výlety nebo projekty napříč ročníky. Učitelé řeší případné potíže v pátém až devátém ročníku během pravidelných třídnických hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k žákům a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím školního parlamentu se pozitivně odráží v celkové atmosféře školy."
„Součástí primární prevence je pravidelná realizace cílených aktivit pro žáky... například stmelovací pobyty, projektové dny nebo patronství žáků..."
Podpora žáků
Škola poskytuje dětem se speciálními potřebami kvalitní zázemí. Na místě působí poradenský tým včetně speciální pedagožky a asistentů. Menší kolektivy ve třídách pomáhají učitelům vnímat potřeby jednotlivých žáků. Spolupráce s rodiči při nastavování podpůrných opatření je na dobré úrovni a funguje pravidelná zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná je péče o žáky se speciálně vzdělávacími potřebami včetně spolupráce se zákonnými zástupci."
„Důležitá je pomoc speciální pedagožky zaměřená nejen na individuální konzultace... ale i na poskytování metodické a informační pomoci učitelům."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve třech dostupných, ale nebezbariérových budovách. Děti mají k dispozici školní knihovnu, čtenářské koutky a moderní interaktivní techniku. Pro relaxaci a hru slouží prostorná podkrovní družina a zahrada.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102229988)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 86.3% |
| Němčina | 5.8% |
| Španělština | 7.8% |
| CLIL výuka | |
| CLIL nabízeno | Ano |
| Žáků v CLIL celkem | 92 |
| Žáků v CLIL na 1. stupni | 92 |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-07
Komplexní inspekce
Soukromá škola v Liberci sází na rodinné prostředí a výuku angličtiny. Učitelé k dětem přistupují s respektem. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Děti se mohou zapojit do školního parlamentu...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Školy Doctrina nabízejí ucelený vzdělávací ekosystém od mateřské školy po gymnázium, v české i bilingvní anglicko-české variantě studia. Klíčovým prvkem je rozvojový program Já+, zaměřený na osobnostní rozvoj, sebepoznání a hledání vlastní cesty každého dítěte. Bilingvní programy integrují osvědčené postupy ze zahraničí a metodiku Cambridge International Education, s cílem naučit děti anglicky myslet.
Adresa
Na Perštýně 404/4446001 Liberec
Liberecký kraj