Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Kujavy

None, Kujavy

základní Moderní Jiná
Pozitivní zjištění
24 žáků (kapacita 50, 48%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna - Výdejna

Tato malá škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé využívají moderní metody jako Hejného matematiku a čtenářské dílny. Žáci se učí spolupracovat a hodnotit svou vlastní práci. Škola úzce spolupracuje s obcí a rodiči. Vedení úspěšně stabilizovalo pracovní tým po personálních změnách.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče preferující moderní metody výuky a Hejného matematiku.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Tělesná výchova probíhá v nedalekém kulturním domě.
  • ! Zahrada slouží především k odpočinku, ne ke sportování.

💪 Silné stránky

  • Přátelská atmosféra a individuální přístup k žákům.
  • Využívání moderních prvků jako jsou čtenářské dílny.
  • Aktivní zapojení žáků do hodnocení jejich vlastních pokroků.
  • Účinná podpora žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Malé přizpůsobení náročnosti úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • Málo příležitostí pro samostatné objevování a bádání žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá metodu Hejného matematiky.
  • Zjistěte si, jak probíhá výuka tělesné výchovy mimo školu.
  • Ověřte si, jak učitelé pracují s žákovskými portfolii.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá ve spojených ročnících v malých skupinách. Škola je silně propojena s komunitním životem v obci.
Škola v praxi využívá moderní prvky jako Hejného matematiku, čtenářské dílny a sebehodnocení žáků. Kategorie jiná odpovídá specifickému režimu málotřídní školy se spojenými ročníky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé propojují běžný výklad s moderními prvky, jako jsou čtenářské dílny. Žáci jsou zvyklí pracovat samostatně i ve skupinách. Velkým přínosem je pravidelné sebehodnocení a vzájemné hodnocení mezi dětmi. Rezervy zůstávají v přizpůsobení náročnosti úkolů jednotlivcům a v podpoře vlastního objevování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Častým rysem v hodinách bylo zařazování alternativních prvků (např. Hejného matematika, čtenářská dílna)."

„Všechny hodiny byly ukončeny shrnutím učiva a aktivní účastí žáků při sebehodnocení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy úspěšně stabilizovalo pedagogický sbor po častých personálních změnách. Ředitelka vytvořila funkční strukturu a delegovala pravomoci na své kolegy. Kontrola výuky probíhá spíše neformálně formou náhledů a společných konzultací. Rozvojové plány školy jsou však zatím příliš obecné a postrádají konkrétní cíle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nastoupila do funkce po období, kdy se ve škole v krátkém období několikrát změnilo vedení i personální obsazení..."

„V základní škole nemá většinou formu hospitací, ale spíše náhledů do hodin a konzultací."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a respektují společná pravidla. Učitelé používají motivaci tak, aby každé dítě mohlo zažít pocit úspěchu. Rodiče se aktivně zapojují do dění prostřednictvím spolku přátel školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách panovala vstřícná atmosféra, učitelky žáky vedly k respektování dohodnutých pravidel vzájemného soužití..."

„V průběhu hodin využívaly motivační hodnocení tak, aby všichni žáci zažili úspěch."

Podpora žáků

3 /4

Škola efektivně pomáhá žákům se speciálními potřebami i sociálním znevýhodněním. Učitelé využívají žákovská portfolia k pravidelnému sledování pokroků každého dítěte. V hodinách pomáhá školní asistent a škola nabízí i doučování. Žáci z chudších rodin mají zajištěné obědy zdarma díky nadační podpoře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech ročnících učitelky zakládají žákovská portfolia pro potřeby sledování vývoje žákovských dovedností..."

„Vedení školy také vhodně zajistilo několika žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí účast v nadačním programu..."

Zázemí a vybavení

Základní škola sídlí v budově obecního úřadu po rekonstrukci. Třídy jsou vybaveny moderní technikou a novými pomůckami pro digitální vzdělávání. Tělocvična chybí, proto žáci využívají blízký kulturní dům a obecní zahradu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

3.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
3.00
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

66.7%
zapsaných z přihlášených
(2 z 3)
33.3%
odkladů školní docházky
(1 z 3)
66.7%
přihlášených po odkladu
(2 z 3)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(2 z 2)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.,2.,3.) II. (4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-29

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna - Výdejna

Tato malá škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé využívají moderní metody jako Hejného matematiku a čtenářské dílny. Žáci se učí spolupracovat a hodnotit svou vlastní práci. Škola úz...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-10-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-09-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-11-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-04-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-05-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-03-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Kujavy klade důraz na individuální přístup ke všem žákům a nabízí bezpečné výchovné prostředí. Využívá moderní formy a metody výuky, jako je skupinová práce, matematika s prvky Hejného metody, metody RWCT a zapojení ICT technologií. Žáci jsou hodnoceni na profesionální úrovni s možností formativního hodnocení a sebehodnocení, a škola přispívá na pomůcky pro žáky 1. až 5. ročníku.

Adresa

74245 Kujavy
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více