Základní škola Kopřivnice - Lubina
Kopřivnice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají menší kolektiv a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení výchovu k etice a laskavosti.
Na co si dát pozor
- ! Žáci v hodinách dostávají málo úkolů z reálného života.
- ! Zpětná vazba v hodinách bývá někdy jen formální.
Kvalita školy
Škola v Lubině nabízí bezpečné rodinné prostředí s úzkou vazbou na komunitu. Výuka probíhá spíše klasicky a v přátelském duchu. Vedení dbá na dobré vztahy, ale výuka zatím málo rozvíjí nadané žáky. Výrazným prvkem je důraz na etiku a pomoc druhým v rámci místní obce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zabaví žáky, kteří jsou napřed.
- Zjistěte, jak škola učí žáky samostatně pracovat s moderními technologiemi.
- Využijte bohatou nabídku odpoledních kroužků, do kterých chodí většina žáků.
Výuka je promyšlená a probíhá v přátelské atmosféře. Učitelé ale zadávají všem žákům stejnou práci. Chybí propojování učiva s praxí a práce s informacemi. Žáci málo využívají technologie sami. Moderní prvky jako Eduten učitelé využívají, ale žáci zatím zůstávají spíše v pasivní roli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učební úlohy byly zpravidla stejné pro všechny žáky a neumožňovaly diferenciaci požadavků s ohledem na jejich individuální potřeby a možnosti."
„Ve sledované výuce využívali didaktickou techniku převážně učitelé a pouze někteří žáci. Zapojení digitálních technologií všemi žáky bylo méně časté."
Nový ředitel má jasnou vizi zaměřenou na dobré vztahy. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogové spolu úzce spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Vedení aktivně podporuje rozvoj školy a plánuje další vzdělávání učitelů podle potřeb žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel realizuje cílenou kontrolní a hospitační činnost, která mu přináší informace o úrovni nabízeného vzdělávání a pedagogům poskytuje potřebnou zpětnou vazbu."
„Důraz klade na zvyšování kvality výchovy a vzdělávání, na vytváření příznivého klimatu pro žáky a zaměstnance, dobré mezilidské vztahy a vzájemnou důvěru."
Škola staví na rodinném prostředí a úzké spolupráci s obcí. Žáci se učí pomáhat druhým, například seniorům. Panuje zde vzájemný respekt a přátelská nálada. Problémy se řeší hned díky každodennímu kontaktu. Škola aktivně předchází šikaně a dalším rizikům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velikost školy vytváří prostor pro každodenní setkávání pedagogů a případné operativní řešení individuálních potřeb, situací a problémů."
„Sociální cítění žáků škola rozvíjí při přípravě programů pro seniory i dlouhodobým zapojením do projektu Jsem laskavec."
Škola má funkční poradenský tým a asistenty pedagoga. Pomáhají hlavně žákům s obtížemi v učení. Velkou slabinou je ale chybějící podpora pro nadané žáky. Ti ve výuce nedostávají náročnější úkoly, které by je rozvíjely. Pomoc žákům se speciálními potřebami je ale nastavená dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„V souladu se speciálními vzdělávacími potřebami byla potřebným žákům poskytována podpůrná opatření, a to díky efektivní spolupráci učitelů s asistenty pedagoga."
„Identifikace a podpora nadaných a talentovaných žáků je ve výuce méně zastoupena, chybí systematické a cílené využívání diferencovaných úkolů."
Zázemí a vybavení
Škola využívá tři budovy v jednom areálu. Žáci mají k dispozici pět tříd, tělocvičnu a školní zahradu. Učebny jsou vybaveny počítači, tablety a interaktivními tabulemi.
Silné stránky
- • Velmi přátelská atmosféra a respektující vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Silné propojení školy s obcí a místní komunitou seniorů.
- • Aktivní přístup vedení k budování dobrého klimatu ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na nadání.
- • Chybí systematická podpora a rozvoj pro nadané žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 21 KopřivniceNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel David
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více