Základní škola a Mateřská škola Nový Jičín, Jubilejní 3

Jubilejní, Nový Jičín

základní Moderní

Standardní

534 žáků (kapacita 1220, 44%) Inspekce 2024 (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola cíleně mění styl výuky k lepšímu. Učitelé se učí, jak dávat žákům kvalitní zpětnou vazbu. Vedení investuje do moderního vybavení a sportovního zázemí. Žáci s nadáním mohou rozvíjet svůj talent ve speciálním klubu. Celkově zde panuje přátelské a spolupracující prostředí.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří chtějí rozvíjet svůj talent v kroužcích.
✓ Pro žáky hledající školu s moderním sportovním zázemím.

⚠️ Na co si dát pozor

! Vedení někdy řeší spory žáků bez porady se školními specialisty.

💪 Silné stránky

• Učitelé si hodiny pečlivě připravují a mají jasné cíle.
• Škola nabízí skvělé zázemí pro sport i praktické učení.
• Vedení školy systematicky pomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly různým žákům.
• Žáci málo pracují s informacemi z různých digitálních zdrojů.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují výuku žákům.
→ Zjistěte, jak škola využívá specialisty při řešení konfliktů mezi žáky.
→ Navštivte moderní sportoviště a venkovní učebny, které škola nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Talentklub nabízí nadaným žákům speciální výukové bloky od učitelů. Žáci druhého stupně si zkoušejí učit své mladší spolužáky.

Škola aktivně mění styl výuky. Učitelé se učí formativní hodnocení a stanovují cíle hodin. Žáci mají možnost rozvíjet své dovednosti v Talentklubu. Vedení cíleně podporuje moderní pedagogické dovednosti celého týmu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2024

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé si plánují hodiny tak, aby žáci byli aktivní. Hodiny mají jasné cíle a logiku. Čtvrtina výuky je velmi efektivní a rozvíjí dovednosti pro život. Škola se snaží zavádět moderní hodnocení. Většina učitelů ale stále používá spíše společný výklad pro celou třídu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé základní školy vědomě promýšlejí a pracují s činnostně formulovanými vzdělávacími cíli."

„V takto připravené výuce výrazně převažovala činnost žáků nad prací učitele."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi a táhne školu dopředu. Ředitel pravidelně sleduje práci učitelů a radí jim. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Škola investovala do velkých oprav a nových učeben. Vedení ale někdy řeší spory žáků bez pomoci školních specialistů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé každoročně pracují na zvládnutí konkrétní pedagogické dovednosti ve výuce."

„Závěry poskytují pedagogům adresnou zpětnou vazbu o kvalitě výuky."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje dobrá nálada a lidé spolu mluví. Žákovský parlament pomáhá pořádat akce a mluví s vedením. Starší žáci si zkusili učit ty mladší. Škola se snaží omezovat mobily nabídkou jiných aktivit. Chybí ale pravidelné zjišťování toho, jak se žáci cítí ve svých třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve své práci mohou učitelé i vedení školy stavět na základech vstřícného a spolupráci nakloněného klimatu školy."

„Osobnostní rozvoj žáků podporuje činnost žákovské samosprávy."

Podpora žáků

2 /4

Škola má poradenské pracoviště a speciální klub pro nadané žáky. Učitelé na prvním stupni dobře pomáhají pomalejším i nadaným dětem. Na druhém stupni ale podpora občas vázne. Učitelé ne vždy naplno využívají pomoc asistentů. Také spolupráce se speciální pedagožkou by mohla být mnohem těsnější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nadání žáků ve škole podporuje Talentklub."

„V tomto procesu nejsou ve větší míře využívány znalosti speciální pedagožky."

Zázemí a vybavení

Škola má nově opravené budovy a moderní sportoviště. Žáci využívají venkovní učebny, dílny, školní knihovnu a odborné učebny. Jídelna nabízí výběr ze dvou jídel a připravuje i dietní stravu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102232822)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.5

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

20.2

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

21.0

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

13.2

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.51

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

1.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

1.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

11.5

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

10.7%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

73.0%

zapsaných z přihlášených

(65 z 89)

25.8%

odkladů školní docházky

(23 z 89)

16.9%

přihlášených po odkladu

(15 z 89)

81.5%

zapsaných ze spádového obvodu

(53 z 65)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	69.9%
Němčina	20.2%
Ruština	9.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

žáků ze 7. ročníku

(4.3%)

celkem přechodů

(1.8%)

Názvy tříd

I. A I. B I. C II. A II. B II. C III. A III. B III. C IV. A IV. B IV. C IX. A IX. B IX. C V. A V. B V. C VI. A VI. B VI. C VII. A VII. B VIII. A VIII. B VIII. C

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-10-21

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu