Základní škola, Praha 7, Trojská 110
Trojská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá škola s rodinnou atmosférou na prvním stupni. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé pracují s žáky s velkou empatií. Výuka využívá hry, diskuze a flétny. Žáci tráví hodně času venku. Podpora dětí se speciálními potřebami je ale bohužel slabá.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří se cítí lépe v menším rodinném kolektivu a hledají bezpečné prostředí.
- ✓ Děti, které baví hudební výchova a chtějí trávit hodně času na společných výjezdech.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Individuální plány dětí škola vyhodnocuje spíše jen formálně bez popisu skutečných pokroků.
- ! Kvalita výuky se může u různých učitelů lišit kvůli slabší podpoře nových kolegů.
💪 Silné stránky
- • Velmi empatický přístup pedagogů, který vytváří přátelskou atmosféru a podporuje chuť dětí k učení.
- • Pravidelné výjezdy do škol v přírodě a adaptační kurzy, které přirozeně tmelí kolektivy žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná podpora pro žáky s potížemi v učení, což vede ke zhoršování jejich prospěchu.
- • Chybějící asistenti pedagoga v hodinách, kde jsou integrovaní žáci s většími nároky na podporu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá dětem s obtížemi v učení.
- → Zjistěte, zda bude mít vaše dítě v hodině asistenta, pokud ho potřebuje.
- → Navštivte školu osobně a vnímejte její rodinnou atmosféru a prostředí tříd.
- → Ověřte si, jak učitelé vyhodnocují skutečné pokroky u žáků s individuálními plány.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé jsou k žákům velmi empatičtí a dokážou je pro učení nadchnout. V hodinách často využívají diskuse, hry a hudební prvky. Výuka je většinou dobře naplánovaná a srozumitelná. Žáci dostávají jasnou zpětnou vazbu o své práci. Učivo je propojováno s praxí a životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující kladli důraz na procvičování a upevňování učiva, poskytovali žákům zpětnou vazbu."
„Promyšlené střídání didaktických forem zejména prezentace a diskuze a hra, kterými se učitelům dařilo udržovat zájem."
Vedení školy
Demokratické vedení vytváří ve škole přátelské a otevřené prostředí. Ředitel dobře komunikuje se zaměstnanci i rodiči. Škole ale chybí systém pro pravidelnou kontrolu kvality výuky. Pedagogická rada také málo projednává důležité dokumenty o vzdělávání dětí. Pomoc pro nové učitele není dostatečná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný demokratický styl řízení a téměř rodinné prostředí školy vytváří vhodné podmínky pro konstruktivní dialog."
„Chybí však dlouhodobé nastavení a rozvíjení funkčního kontrolního systému ze strany vedení školy."
Školní klima
Ve škole panuje velmi bezpečná a přátelská nálada. Díky malému počtu žáků se všichni dobře znají. Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou založené na vzájemném respektu. Škola pořádá mnoho výjezdů a adaptačních pobytů. Tyto akce účinně pomáhají předcházet konfliktům a šikaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„K upevňování bezproblémových vztahů mezi žáky napomáhají další pravidelné akce školy, zejména časté výjezdy žáků."
„Funkčně nastavené preventivní strategie vedou k minimálnímu výskytu vztahových problémů i sociálně patologických jevů."
Podpora žáků
Škola má sice speciálního pedagoga, ale pomoc dětem s obtížemi nefunguje dobře. Individuální plány jsou často jen formální a nesledují skutečný pokrok dítěte. V některých třídách chybí asistenti, což učitelům komplikuje práci. U některých žáků se kvůli tomu zhoršují výsledky v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nevyužití podpůrných opatření při integraci žáků se SVP se negativně projevilo ve výuce."
„Vyhodnocení je však pouze formální, neurčuje individuální pokroky žáků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v samostatné části budovy společně s gymnáziem. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a moderní technikou. Žáci využívají k učení i blízkou botanickou zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102237786)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-05-09
Komplexní inspekce
Malá škola s rodinnou atmosférou na prvním stupni. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé pracují s žáky s velkou empatií. Výuka využívá hry, diskuze a flétny. Žáci tráví hodně času venku....
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Trojská se zaměřuje na radostné učení v bezpečném prostředí, rozvíjí tvořivost, respekt, odpovědnost, jednotu a aktivní zapojení žáků. Nabízí rozšířenou výuku anglického jazyka již od první třídy, hru na flétnu v hodinách hudební výchovy a pořádá tři školy v přírodě ročně. Škola motivuje žáky k celoživotnímu učení a aktivně se zapojuje do života v Troji.
Adresa
Trojská 211/11017100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více