Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Ostašov

Křižanská, Liberec

základní Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
274 žáků Kapacita 98%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na své učení.
  • ✓ Pro rodiče hledající respektující přístup a otevřenou komunikaci.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje spolupráce a projektové vyučování.

Na co si dát pozor

  • ! Některé třídy na druhém stupni mají méně prostoru pro pohyb.
  • ! Škola aktuálně hledá školního psychologa a speciálního pedagoga.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola v Ostašově nabízí moderní a bezpečné prostředí. Žáci se učí zodpovědnosti skrze týdenní plány a centra aktivit. Učitelé podporují kritické myšlení a vzájemnou spolupráci žáků. Rodiče ocení tripartitní schůzky a otevřenou komunikaci. Celkově škola působí velmi přátelsky a progresivně. Tato analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Navštivte školu a ptejte se na systém týdenních plánů.
  • → Zeptejte se, jak probíhají tripartitní schůzky s žáky a rodiči.
  • → Ověřte si, jak škola aktuálně zajišťuje odbornou psychologickou podporu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola systematicky využívá moderní metody výuky. Žáci se učí v centrech aktivit a pracují podle vlastních týdenních plánů. Tím přebírají zodpovědnost za své učení a vlastní pokrok. Učitelé propojují výuku s realitou a podporují kritické myšlení žáků pomocí rozmanitých strategií.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu celého roku pracují žáci v centrech aktivit, učí se spolupracovat a vzájemně si pomáhat, učí se jeden od druhého."

„Žáci pracují podle týdenních plánů a přebírají zodpovědnost za svou práci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi rozvoje školy. Podporuje spolupráci učitelů napříč obory a jejich vzájemné sdílení zkušeností. Díky otevřené komunikaci a delegování pravomocí škola neustále zlepšuje kvalitu výuky. Ředitel vytváří prostředí, kde se učitelé i žáci cítí respektováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlená koncepce rozvoje školy vychází ze zapojení školy do projektu Pomáháme školám k úspěchu."

„Na pravidelných schůzkách sekcí i v pedagogické radě probíhají efektivní komunikace o plánování činnosti školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne atmosféra důvěry a bezpečí. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze funkční parlament. Tripartitní schůzky umožňují žákům, rodičům a učitelům společně plánovat pokroky v přátelském prostředí. Žáci respektují pravidla a v komunikaci s dospělými panuje vzájemná úcta.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákovský parlament přináší podněty a připomínky k životu a organizaci školy, realizací vlastních projektů přispívá k utváření příznivého školního klimatu."

„V ZŠ panovala atmosféra vzájemné důvěry mezi žáky a pedagogy bez kázeňských problémů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola věnuje velkou pozornost individuálním potřebám žáků. Poradenské pracoviště efektivně pomáhá s výukovými i osobními problémy. Asistenti pedagoga jsou užiteční nejen pro vybrané žáky, ale pro celou třídu. Škola aktuálně pracuje na doplnění týmu o chybějícího psychologa a speciálního pedagoga.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost asistentů pedagoga byla účelná pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i pro kolektiv celé třídy."

„Těžiště jejich práce spočívá v zajištění rovného přístupu všech žáků ke vzdělávání, pomoci při řešení výukových i osobních problémů."

Zázemí a vybavení

Škola využívá tři samostatné budovy s vlastními zahradami a venkovní učebnou. Druhému stupni chybí odborné učebny a prostory pro stravování jsou kapacitně omezené. K výuce slouží také mobilní počítačová učebna a tělocvična.

Silné stránky

  • • Využívání moderních metod jako jsou centra aktivit a týdenní plány.
  • • Silná podpora kritického myšlení a čtenářské gramotnosti u žáků.
  • • Funkční žákovský parlament a zapojení žáků do chodu školy.
  • • Přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře učitelů a žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící odborné učebny pro výuku na druhém stupni školy.
  • • Omezený prostor v jídelnách, který ovlivňuje klid při stravování.
  • • Nedostatek místa v některých učebnách brání volnému pohybu.

Unikátní vlastnosti

Tripartitní třídní schůzky za účasti žáka, rodiče a učitele. Zapojení do prestižního projektu Pomáháme školám k úspěchu. Využívání center aktivit pro rozvoj samostatnosti a týmové práce.
Škola využívá prvky programu Začít spolu, RWCT a centra aktivit. Žáci pracují podle týdenních plánů a přebírají zodpovědnost za své učení. Učitelé působí jako průvodci a systematicky využívají formativní přístup k hodnocení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Křižanská 80
46010.0 Liberec
Liberec, Liberecký kraj

Kontakt

420 725 448, 663 radek.vystrcil@zsostasov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Radek Vystrčil

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více