Základní škola Nové Město pod Smrkem
Tylova, Nové Město pod Smrkem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola je dobře řízená s důrazem na pozitivní klima a rozvoj dětí. Učitelé připravují promyšlené hodiny. Zajišťují tak vysoké zapojení žáků. Podpůrný systém pro děti s obtížemi je efektivní. Děti by však měly mít více prostoru k sebehodnocení a k aktivnímu řízení vlastního učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti vyžadující jasná pravidla a strukturované prostředí.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kteří zde dostanou cílenou péči.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují dobrou adaptaci dětí na první třídě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké metody výuky se používají na druhém stupni.
- ! Škola eviduje a řeší jednotlivé případy sebepoškozování a užívání návykových látek.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy má jasnou vizi a systematicky podporuje pedagogy formou mentoringu.
- • Učitelé vedou promyšlené hodiny s vysokou mírou zapojení dětí do výuky.
- • Školní speciální pedagog včas identifikuje potřeby a poskytuje účinnou reedukaci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí důsledné sebehodnocení dětí a reflexe jejich posunu v učení.
- • Role učitele na druhém stupni je příliš dominantní, potlačuje autonomii žáků.
- • Žáci na druhém stupni mají málo příležitostí k samostatnému kritickému myšlení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte hodiny na druhém stupni a ověřte si, zda vyhovuje dominantní styl výuky.
- → Zeptejte se, jak škola podporuje sebehodnocení dětí a jejich vlastní reflexi.
- → Zjistěte, jak škola vyhodnocuje efektivitu podpůrných opatření pro vaše dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Vyučovací hodiny jsou dobře promyšlené a udržují vysoké zapojení dětí. Učitelé na prvním stupni využívají tandemovou výuku a formativní hodnocení. Na druhém stupni však převažuje dominantní role učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Téměř všichni žáci byli po většinu hodiny zapojeni do výuky."
„Adaptaci žáků prvního ročníku... příznivě napomáhala... tandemová výuka pedagogů a formativní hodnocení."
Vedení školy
Vedení školy se zaměřuje na pozitivní klima a všestranný rozvoj dětí. Jasná pravidla a provázaná komunikace zajišťují efektivní chod. Noví učitelé dostávají silnou podporu formou zaškolení a mentoringu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k jasně nastaveným pravidlům... efektivně funguje přenos informací."
„Začínající a nově příchozí pedagogové mají efektivní podporu formou zaškolení, mentoringu a konzultací."
Školní klima
Škola aktivně vytváří bezpečné prostředí a řeší vzniklé problémy. Pedagogové citlivě spoluutváří a dodržují bezpečnostní pravidla. K mapování atmosféry používají nástroj Nenech to být a elektronickou schránku důvěry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně lze hodnotit především citlivé a nenásilné spoluvytváření a následné dodržování bezpečnostních pravidel pedagogy i žáky."
„K zjišťování třídního a školního klimatu se škola zapojila do projektu Nenech to být a využívá elektronickou schránku důvěry."
Podpora žáků
Podpora žáků je efektivní. Speciální pedagog včas diagnostikuje potřeby. Dětem je poskytována včasná reedukace. Ve speciálních třídách je výuka individuálně přizpůsobena.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky efektivní práci školní speciální pedagožky se daří identifikovat žáky s potřebou podpůrných opatření a poskytovat jim včasnou reedukaci."
„Ve speciálních třídách probíhala vhodná diferenciace a individualizace výuky podle aktuálních možností a schopností žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má estetické a podnětné prostředí, včetně relaxačních koutků a digitálních pomůcek. K dispozici jsou odborné učebny, cvičná kuchyňka a dílny. Pro venkovní výuku využívá altán, skleník a venkovní záhony.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102241121)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 83.7% |
| Němčina | 16.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-17
Komplexní inspekce
Škola je dobře řízená s důrazem na pozitivní klima a rozvoj dětí. Učitelé připravují promyšlené hodiny. Zajišťují tak vysoké zapojení žáků. Podpůrný systém pro děti s obtížemi je efektivní. Děti by vš...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-19
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí smíšené vzdělávací prostředí. Vyniká v praktických činnostech a stimulujícím prostředí na prvním stupni s moderní technologií. Čelí však výzvám v řízení, konzistentní kvalitě výuky n...
4 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
V poskytnutém obsahu webové stránky nebyly nalezeny podrobné informace popisující vzdělávací přístup, hodnoty nebo unikátní rysy školy.
Adresa
Tylova 69446365 Nové Město pod Smrkem
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více