Základní škola speciální, Frýdlant
Husova, Frýdlant
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola speciální nabízí dětem s obtížemi promyšlenou a klidnou výuku. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby a dovednosti pro praktický život. Vedení školy aktivně a systematicky zlepšuje pedagogickou práci. Asistenti pedagoga jsou efektivní. Děti se ve škole cítí bezpečně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny hledající vysoce individualizovaný přístup u dětí s obtížemi.
- ✓ Pro ty, kdo preferují silný fokus na dovednosti pro praktický život.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí s jasným režimem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Agrese mezi žáky je aktuálně řešena, ale je třeba její řešení sledovat.
- ! Ovládání emocí a impulzivní jednání je pro některé žáky stále náročné.
💪 Silné stránky
- • Efektivní podpora asistentů pedagoga, kteří reagují na potřeby dětí.
- • Individuální přístup učitelů a promyšlené hodiny podporující tvořivost.
- • Vedení systematicky využívá zpětnou vazbu k trvalému zlepšování školy.
- • Široké možnosti pro relaxaci a volnočasové aktivity ve venkovním areálu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách se málo používá formativní hodnocení a sebehodnocení žáků.
- • Učitelé málo zařazují skupinovou práci a týmovou spolupráci mezi dětmi.
- • Zadní budova školy vyžaduje venkovní opravu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola řeší agresivní chování a konflikty mezi žáky.
- → Zeptejte se, jak učitelé rozvíjí sebehodnocení u schopnějších dětí.
- → Zjistěte si podrobnosti o volnočasových aktivitách v družině a na zahradě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé přistupují k dětem individuálně a nedirektivně. Hodiny jsou promyšlené. Výuka se zaměřuje na dovednosti pro praktický život. Tempo se přizpůsobuje možnostem žáků. Na druhém stupni je podporováno objevování a tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„K žákům přistupovaly individuálně, snažily se jim nedirektivním způsobem, ale důsledně, vštěpovat režimové prvky."
„Aplikované vzdělávací strategie směřovaly k rozvoji požadovaných kompetencí žáků a schopnosti využít získané vědomosti v praktickém životě."
Vedení školy
Vedení školy systematicky zlepšuje výuku. Závěry z hospitací pomáhají učitelům. Ředitelka má jasnou vizi. Podporuje vzdělávání učitelů dle potřeb školy i jejich zájmů. Učitelé spolu dobře vycházejí a řeší problémy týmově.
Zobrazit citace ze zprávy
„V koncepčních záměrech rozvoje školy se promítá její dlouholetá pedagogická zkušenost a tvůrčí přístup ke změnám vedoucí ke zkvalitnění vzdělávacího procesu."
„Ředitelka pracuje se závěry z hospitací, což přispívá ke zkvalitnění pedagogické práce učitelů."
Školní klima
Škola aktivně řeší rizika a spolupracuje s úřady a policií. Organizace výuky podporuje duševní pohodu dětí i učitelů. Vztahy jsou založené na důvěře a respektu. Děti se k sobě chovají kamarádsky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace vzdělávání zajišťuje příznivé podmínky pro psychohygienu žáků i pedagogů."
„Škola ve spolupráci s dalšími subjekty ve městě realizuje efektivní opatření k prevenci všech forem rizikového chování."
Podpora žáků
Asistenti pedagoga jsou skvěle připraveni a umí reagovat na potřeby dětí. Škola má systém portfolií, kam zaznamenává dílčí úspěchy dětí. Účinně pomáhá dětem s výběrem učebního oboru. Škola aktivně vytváří optimální podmínky pro vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výraznou pomocí byla pedagogická podpora asistentů pedagoga, kteří velmi dobře reagovali na potřeby žáků a dle instrukcí učitelek s nimi vhodně pracovali."
„Každý žák má své portfolio, kam jsou zaznamenávány jeho dílčí úspěchy nebo případné příčiny neúspěchu."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě propojené budovy. Třídy jsou funkčně a esteticky upravené, vybavené moderními pomůckami a tablety. Rozlehlý pozemek se skleníkem, hřištěm a relaxačním zákoutím nabízí široké možnosti pro venkovní aktivity a odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102241325)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 60.5% |
| Ruština | 39.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-10
Komplexní inspekce
Škola speciální nabízí dětem s obtížemi promyšlenou a klidnou výuku. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby a dovednosti pro praktický život. Vedení školy aktivně a systematicky zlepšuje pedagogi...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-27
Komplexní inspekce
Základní škola speciální ve Frýdlantu poskytuje velmi kvalitní a individualizované vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola se vyznačuje příkladnou výukou, silným vedením a poziti...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 78446401 Frýdlant
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více