Základní škola T. G. Masaryka Jistebník
Jistebník
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které si cení propojení školy s obcí.
- ✓ Pro žáky se zájmem o přírodu a techniku.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé občas zadávají všem stejné úkoly bez ohledu na tempo.
- ! Většinu času v hodině může zabírat výklad učitele.
Kvalita školy
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné zázemí a velmi přátelskou atmosféru. Vedení i učitelé úzce spolupracují a rozvíjejí moderní přístupy k učení. Žáci se učí sami hodnotit své pokroky. Důraz kladou na propojení s životem v obci a technické obory. Výzvou zůstává lepší přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje obtížnost úkolů vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jaké technické kroužky a aktivity v přírodě škola nabízí.
- → Navštivte školní akce pořádané ve spolupráci s obcí Jistebník.
Učitelé připravují výuku promyšleně a propojují ji s reálným životem. Žáci se učí hodnotit sami sebe i své spolužáky. V přírodovědných předmětech dělají pokusy a bádají. Slabinou je občasné zadávání stejných úkolů všem žákům. Učitelé se méně zaměřují na práci s různými zdroji informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitované výuce probíhalo nejen sebehodnocení žáků, ale také vzájemné hodnocení mezi žáky."
„Nižší míra diferenciace zadávaných úloh dostatečně nerespektovala rozdílné pracovní tempo a schopností jednotlivých žáků."
Vedení školy vytvořilo prostředí, kde učitelé spolupracují a dál se vzdělávají. Ředitelka sleduje práci učitelů pomocí jejich portfolií. Nastavený systém řízení je funkční a otevřený. Do rozhodování zapojuje i žáky. Důraz klade na moderní trendy a technické vzdělávání žáků. Vedení školy má jasnou vizi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výměna zkušeností vyučujících je ze strany vedení školy podporována také formou vzájemných hospitací."
„Učitelé si vytvářejí vlastní portfolia rozvoje profesních kompetencí zaměřených na zvyšování kvality výuky."
Ve škole panuje velmi vstřícná a přátelská atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a jsou vedeni k toleranci. Žákovský parlament aktivně organizuje akce, které ovlivňují život školy. Škola je silně propojena s místními spolky a obcí. Rodiče i veřejnost mají o dění ve škole dobrý přehled.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční rozdělení kompetencí, otevřenost a vstřícnost ve vzájemných vztazích mají pozitivní dopad na dobré školní klima."
„Fungování školy pozitivně ovlivňují aktivity školního parlamentu (kvíz „Po stopách naší obce“, akce „Den bez aktovek“)."
Škola úspěšně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Pomáhají jim asistenti pedagoga i poradenský tým. Nabízí doučování a individuální konzultace pro slabší žáky. Velmi citlivě přistupuje k žákům ze sociálně slabších rodin. Spolupracuje také s mateřskou školou na snadném přestupu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školy příkladně podporuje stravování pro žáky, kteří ze sociálních důvodů nemouhou využívat služeb stravování."
„Škola efektivně spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními při poskytování podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Škola průběžně modernizuje učebny a vybavení moderní technikou. Žáci využívají zrekonstruovanou laboratoř pro chemii a přírodopis. Pedagogové však mají stísněné prostorové zázemí pro svou práci.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí v hodinách velmi bezpečné a respektující prostředí.
- • Žáci se aktivně podílejí na hodnocení své vlastní práce.
- • Škola úzce spolupracuje s místní komunitou a spolky.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci v hodinách často dostávají úkoly stejné obtížnosti.
- • Učitelé méně často využívají spolupráci žáků ve skupinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
74282.0 JistebníkNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Pavlíčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více